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過度活躍症實驗採新法治療 教授要家長扮記者訪問子女
(2018/10/20)
明愛舉辦的「美好家庭建構美好社會——實踐與展望」研討會，今日開幕。出席嘉賓、香港中文大學社工系教授馬麗莊在研討會上，分享她將家庭治療和小組治療結合，以治療過度活躍症（ADHD）兒童的實驗。馬麗莊稱，其間讓ADHD兒童將自己的想法告知父母，增加父母對孩子的了解，不要再只針酌於子女「頑皮的表現」。
馬麗莊稱，她透過與個案焦點訪談，了解到不少家庭因傳統兩性分工，父親往往缺席照顧ADHD的兒童。家長一般亦只着眼於孩子病徵，覆診時便告知精神科醫醫生作藥物治療，「停留在孩子的表現，未有兒童的整體發展的需要」。
實驗將家庭治療和小組治療結合，經兒童精神醫生轉介確診為過度活躍症（ADHD）的小學學童，會經安排以4至7個家庭合為一小組，接受治療。治療逢周末於中文大學進行，為期四星期，另有小組傾談。2013到2015年間共為12個小組進行治療。
馬稱，當中以角色扮演的記者會活動，最令她印象深刻。馬指，當時是由家長扮演記者，小朋友扮演受訪者。有小朋友被問到，服食助專注力藥物後有何感受，便答道：「算有幫助，但始終不願專心的事仍然不能專心」。另有家長追問小朋友為何繼續食藥，小朋友答道，因為不希望母親經常被學校老師打電話追問。
馬麗莊指，家長和小朋友這些對話內容，他們平日在家中甚少談及，透過相關活動，反能讓家長和子女彼此了解。實驗完結後，馬發現父親和子女的關係有所改善，母親則認為更能掌握如何照顧小孩。另外，家長也不再着眼於孩子的病徵，並增加對子女的同理心。
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| A D V E R T I S E M E N T |
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