綜合能力：處事態度
【明報專訊】寫一寫
試以香江中學學生會會長駱蓀珊的身分，撰寫早會演講辭一篇。演講辭須指出本校同學在處事態度上的問題，以及就該問題推介一項學生會活動，並解釋該活動為何能幫助同學改善相關問題；然後向同學介紹學生會三月的主題名句，並從兩方面說明選擇該名句的原因，並加以論證。
(閱讀材料見1月6日)
(見圖1、2)
教師示例
◆「整合拓展」改寫
首先，我們留意到同學做事容易半途而廢(問題一)。例如同學做家課時，遇到困難的題目便放棄不做；上補課班時上到一半便逃走，沒有嘗試學習額外學科知識；外出比賽時感到辛苦，便嚷着要放棄比賽。如此種種，都反映了同學做事欠恆心。(整合問題內容)
針對以上問題，我們推薦各位同學參與「堅持48小時便成功」工作坊(活動一)。這個工作坊由香城大學社會科學系講師任懿恆主領。每周三次，每次兩小時，共兩個月，要求同學持續參與以訓練恆心。同學在行事上半途而廢，可能是因為害怕失敗，這個工作坊，以獎勵等正面鼓勵吸引同學，並且教授同學如何調整自己的心理，改變過往不願嘗試的心態，建立持之以恆的學習態度，對同學平日學業或是課外興趣皆有裨益(拓展一)。其次，做事能否堅持，也取決於我們能否面對壓力。這個工作坊能幫助同學管理自己的期望，亦會教授應付壓力的方法，以此加固自己堅持的決心(拓展二)。除了心理上的輔導外，此工作坊亦會教導我們實用的技巧，包括如何將平日要完成的任務分拆，以完成小任務為目標，改善以往未能完成任務的毛病。相信同學在完成工作坊後，定必能調整心態，運用技巧，幫助自己在學業和課外活動中取得成功(拓展三)。
其次，我們留意到我校同學的禮貌有待改善(問題二)。大家也許會問，我們每次上課也會向老師敬禮，怎能說我們沒有禮貌呢？正所謂見微知著，一些微小的細節也反映了我們的態度。我校有不少同學看見老師時不打招呼，和老師、同學說話的時候也不會眼望對方。此外，我校的同學亦不太懂交際的禮儀。早陣子的聯校活動，鄰校同學主動跟我校同學談天，我校同學卻沒有理睬他們。我明白同學對於不熟悉的人，也許會不知如何打開話題。不過，若然別人主動攀談，我們亦不作回應，這種行為實有如拒人千里，讓別人誤以為我校同學性格高傲，難以相處。(整合問題內容)
有見及此，學生會推介「12小時成為交際達人」課後班給各位(活動二)。這個課後班由三位社會名流親自教授交際的技巧，他們皆有豐富的交際經驗，相信能幫助同學成為有禮的好學生(拓展一)。而且，課後班會教授交際禮儀與風度，包括一些基本禮儀，例如是交談時適當的眼神和坐姿，幫助同學在對方心目中留下好印象，避免因一些不禮貌的行為而引起他人反感(拓展二)。再者，課後班亦會講解溝通的方法，學習先聆聽別人意見，使對方感到受尊重，再友善地回應，令對方更樂意與自己分享(拓展三)。當然，我們亦能從課後班中學會跟別人表示友好的技巧，例如一些與陌生人打開話題的方法，和令對方對自己留下良好印象的要領。這些實用技巧，能幫助我們結交朋友，建立人際網絡，擴闊社交圈子(拓展四)。
◆過渡段
以上是我對同學待人處事上的一點觀察，希望同學會積極參與學生會舉辦的活動，不斷求進。以下我將會介紹學生會三月的主題名句。
◆「見解論證」改寫
我們選擇了儒家經典《論語》中曾子所說的一句話作為三月的主題名句。曾子說到：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」這一句話，提醒了我們凡事反省、「三省吾身」的重要性。
首先，在個人成長上(角度一)，這一句提醒我們要思考自己的責任(見解一)。曾子常常反思自己替人做事是否盡心盡力，我們亦應時時刻刻檢討自己有否盡責。我們身處於社會之中，每個人也有自己的身分和責任。例如，在家庭中，我是女兒，我要盡力孝順父母；在學校中，我是學生，我要盡力完成我的課業；在學生會中，我是主席，我要帶領學生會，盡力服務同學。每個身分，也肩負着不同的責任，而我們的一言一行，也會反映我們有否盡責。曾子之話，正正提醒我們要思考己責，並檢討自己行事有沒有盡「忠」(論證一)。
其次，這一句也提醒我們要反思自己做事的不足之處(見解二)。假如我們沒有積極反省，便未能發現自己的問題，繼而放任自己，偷安怠惰。相反，若我們能每天檢視自己的不足，提醒自己需自我完善，便可有所進步。其實，每當我舉辦活動後，我也會常常反思：活動舉行期間發生了什麼問題？怎樣可以精益求精？反思之際，常可發現有待進步的地方，將之記下，下次舉辦活動便可不斷改進。由此可見，反思實能幫助我們思考自己的問題，有助個人成長(論證二)。
在交友方面(角度二)，這句話亦提醒我們要反省自己的交友之道(見解一)。朋友是儒家五倫的其中一倫，在學校生活中，我們少不免會結交朋友。我們應常常思考，自己和朋友結交時，有沒有坦誠以對，是否視對方為真正的朋友。有時，我們只求大家興趣相同，找個人結伴同行，一起遊玩。然而，當我們發現朋友需要幫助之際，我們可能不願付出，虛稱自己沒有能力。甚至當朋友之間有利益衝突，可能便會貌合神離，表面仍舊友好，實際心思不一。這些皆是對朋友沒有「信」的表現，我們應該時刻留意自己結交朋友時，有沒有這種態度(論證一)。
此外，這句話亦提醒我們要反思自己能否與朋友坦誠相對，相規以善(見解二)。當朋友犯錯時，我們也許會不好意思說，或是找各種藉口替對方掩護。曾子的話，正讓我們反省己身：當我們看見朋友快要犯錯，應該真誠勸告，委婉地告訴對方。假如我們能反省自己的交友之道，對朋友坦誠，便能得到對方的信賴。朋友會互相影響的，朋友之間互相切磋勉勵，互相責善，誠實交往，亦能幫助雙方在個人品格上有所成長(論證二)。
■閱讀資料及教師示例下載
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◆顧問教師:胡詠怡老師 - 高考2A(中國語言及文化、中國文學)，中大中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師。尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。
