什麼是「通用設計」？設計師潘怡華的解讀是：滿足生活在這個空間裏每個人的需要，讓所有人都能公平地使用這個空間裏的「產品」。

所謂的「所有人」，除了一般正常人之外，還囊括了孕婦、年長者、小孩子、身障者等；而這裏所說的「產品」，則包含了家具的尺寸、使用需求和機能性的設計，例如：地坪的坡度、浴缸及扶手的高度、輪椅迴轉半徑範圍等，而要如何將對象、用途、品質、美感相結合於設計中，讓這些「產品」的操作介面簡單、不複雜，要耐久、符合經濟效益、適用於每個人，就是給設計師最大的挑戰了！

以一個家中有兩歲幼兒的居家空間為例，要如何在保有風格下，也符合小孩的日常使用需求呢？來看看設計師的體貼設計～

要訣1﹕ 櫃子置物區高度分層

孩子也是家的使用者，當然也要有他們的置物區，因此在櫃子55公分高之處，規劃了符合幼兒身高、方便拿取使用的收納凹槽，有高有低的挖洞設計也製造了櫃體的層次美感。

要訣2﹕ 家具考量便利與安全

客廳沙發特別設計了高低差，一般高度給大人坐，矮一點的面給小孩坐，不用擔心爬上爬下發生危險；茶几選擇軟質、防潑水布料的圓體款式，不怕飲料打翻和碰撞受傷。

要訣3﹕ 高吧台+低輪桌的中島

為了滿足大人想要的生活情趣，設計了100公分的高吧台，在落差28公分處再規劃一張72公分高的附輪活動桌，讓大人、小孩能同時使用，記得選用品質好的五金、滑軌，讓孩子也可輕鬆推拉桌子。

要訣4﹕ 分割線設計取代把手

以幼兒的身高來說，很容易不小心就碰撞到吧台抽屜凸出的把手，所以利用材質拼接的分割縱線做為無把手設計，少了凸出物、多了幾分安全；不同的貼面材質具有相異質感，也可以是最生活化的觸覺教材。

要訣5﹕ 低枱度穿鞋椅訓練自理

學齡前的孩子正處於學習自理能力的階段，在玄關區的兩側一邊為大人的鞋櫃，另一邊則規劃低度的穿鞋椅，可讓幼兒坐自己穿脫鞋子，再收到下方收納櫃，練習自理和收納歸位。

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