文憑試攻略（卷二）﹕重溫寫作宜忌
【明報專訊】■應試貼士
必先寫大綱
開考即落筆的行為是「贏了開頭，輸了整份卷」，因為很容易離題，故建議花15至20分鐘寫大綱，思考清楚文章結構、發展脈絡與立意才落墨寫作。
一字之差錯
絕不要因為看似貼中題目而失去理智，因為考生貼中的多是考題方向，如題目「檸檬茶」與「凍檸茶」已是兩個概念。寫文章時亦應常重看題目，避免失去方向，「學生試過將『探病記』寫錯成『生病記』」。
最少千二字
建議長文不少於1200字，以達到內容豐富的基本門檻。記敘文獲評為上品的關鍵並不在於華麗文筆或呈現「驚天地泣鬼神」的情節，而是內容呼應題目要求，並寫得細膩深入。取材日常生活其實是考評局樂見的情况。開放式題目表面「開放」，但仍要求考生的文章展示道理，忌只述不論。立意看似難以構思，較容易的切入點為與「處事態度」有關的道理。議論文宜有正反立論，若缺乏駁論部分，內容得分已差一大截。
從卷一偷師
卷二開考前，不妨再次細味卷一的閱讀考材，吸收寫作靈感。「卷一文章都是作家佳作，如2017年閱讀篇章〈跑道〉象徵人生，又運用了反語、襯托等寫作手法。若能偷師用到一兩項就很好了！」
錯字損失多
歷年考評報告都提到「錯別字多」的問題，若錯別字8個或以上，便不予給分(最多3分)。考生常寫錯字，損失的不只是3分，還影響評卷員對試卷的整體印象。下表是歷年考評報告提到的錯別字，大家可趁機溫故知新，賺回分數與評卷員的好感。
■做一做：找出考生常犯錯別字，並填上正確的寫法(見表)
■模擬試題
(1) 試以「面對逆境有感」為題，寫一篇文章，記一次克服挫折、迎難而上的經歷和感想。
題型：記敘抒情
解題關鍵：
◆必須記述一次克服挫折、迎難而上的經歷及體會
◆宜用第一人稱入文
◆此題須兼顧「描寫」(描述)、「記敘」(經歷)及「抒情」(感想)
◆「逆境」可泛指面對的困難或挫折
◆高下繫於考生所記之「逆境」如何引發深思，以及從中體會的人生觀和處事態度是否深刻
◆「迎難而上」，要求同學發揮積極樂觀的態度
(2) 試以「捨與得」為題，寫作一篇文章。
題型：寓意(文體不限)
解題關鍵：
◆「捨」指捨棄，放下一些屬於個人的東西、習慣、個性、特點等
◆「得」是指得到某些東西或後果，可以是正面的得着，也可指得到不如預期的後果
◆「與」，表示兩者並重，互有關聯
◆同學須結合現實生活的例子和情境，探討「捨」與「得」之間的關係，例如「有捨才有得」等
(3) 現今社會資訊發達，有人認為網上課程可以取代學校課程，資訊科技可以取代學校老師。試以「談教育」為題，談談你對教育的看法。
題型：論說
解題關鍵：
◆宜簡介網上課程與學校課程的不同特色
◆宜比較資訊科技，如人工智能和學校老師的特點和優劣
◆你認為教育的意義和價值在哪裏？
◆除了傳授知識，學校教育有什麼價值？或可從以下角度思考，例如德智體群美五育的均衡培育；學習待人接物，過群體生活；或同學、師生之間的交流、互動等
◆宜正反立論。如果教育只重視知識傳遞，會產生什麼問題？
◆老師除了傳授知識外，還會關懷學生，因材施教，無論時代如何轉變，學校教育都有其不可取替的價值
顧問教師：蒲葦老師
[語文同樂 第296期]
