閱讀篇章﹕〈縴夫的腳步〉．學習重點
[2018.11.16] 發表
【明報專訊】師道精神
《管子?權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」栽植樹木需要十年，培養人才需要百年。而老師肩負起春風化雨、作育英才的責任，實是任重道遠。《三字經》：「養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」韓愈亦指出：「師者，所以傳道、受業、解惑也。」老師的職責在於傳授道理、教授學業、解答疑難問題。師生關係雖無血緣之親，但承傳教化乃師道之所在。
■實戰篇
(1) 本篇共有9個段落，假若把結構分成3個部分，試指出各部分由哪些段落組成。 (3分)
(見圖)
(2) 作者指出縴夫富象徵意義，試指出縴夫和老師的共通之處(2分)，並加以說明。(每道分題的答案不得多於20字，標點符號包括在內。) (6分)
(見圖)
(3) 作者在第5段引用「百年樹人」一語，旨在說明什麼？ (3分)
__________________________________
(4) 試判斷以下這句話的節奏和語調。 (2分)
「放心吧，你的努力，必定會有人肯定的。」(第9段)
(見圖)
A. 緩慢而沉重
B. 緩慢而感嘆
C. 平穩而平和
D. 輕快而輕鬆
A B C D
○ ○ ○ ○
圖：法新社
顧問教師：黃慧琦 - 現職中學教師，畢業於香港中文大學中國語言及文學系。深信文字的力量。
[語文同樂 第343期]
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