先活動後閱讀 學障生領略書中趣

[2016.03.15] 發表

【明報專訊】為幫助學障兒童閱讀書籍,特殊學習障礙協會推出「奇趣書中尋」計劃,活動包括家長講座及親子活動。協會總幹事趙惠琪表示,會藉講座教授家長如何將故事講得有趣,此外會帶小朋友閱讀各種書籍,閱讀前會參與相關活動加強興趣,例如讓小朋友參觀恐龍樂園後,再閱讀有關恐龍的書籍;閱讀科學書籍時,又會通過科學實驗增加他們的興趣。

活動導師李花香曾於中小學任教中文,她在輔導其讀寫障礙兒子過程中,發現自己兒時讀書感困難,可能也是源於讀寫障礙,故明白有特殊需要學童感受。她笑言當年靠「死讀爛讀」,會考共考了3次,最後要到台灣升學。她在協會的計劃中會嘗試用較生動的方法向學童解說字詞,例如用「不上不下」解釋「卡」字,幫助小朋友認字。若遇書寫能力欠佳的學童,她會讓學童編造故事再口述,讓家長代筆書寫,「小朋友見到自己『寫』鱄茯G事出來會好驚訝,『原來我都好叻』,慢慢就會有信心自己寫」。

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