【明報專訊】學生如種子，有機會落在好土壤，就能發芽。3名群育學校學生各自把握得來不易的機會，剛考完文憑試的何兆祥(圖)去年到百貨公司及清潔公司實習，曾預早幾天到公司偷師。今年他獲台灣的大學取錄讀體育，其一位實習僱主更答應安排他到台灣分公司兼職，助他半工讀。

父母患有精神病的何兆祥在香港扶幼會盛德中心學校長大。他說，「第一份做店員，唔知著咩衫，早幾日去睇下人�]，跟返佢�]舉止打扮，結果第一日返工，未正式入職就被當同事；第二份做清潔，就同自己講，唔好嫌污糟辛苦，落力去抹去洗，同老細相處都好開心，仲應承如我去到台灣讀大學，可安排工作畀我。」史偉莎集團副主席林卓儀表示，「呢批實習生都好乖，青年人係要畀機會，所以都應承如法律許可會安排台灣�鴾u作機會畀佢」。

於香港青少年培育會陳南昌紀念學校讀中四的曾卓然曾去酒店實習。沒有遲到，沒耍脾氣，他說，「都想畀個好印象人�]，加上同事都好惜我，我諗如果第日�鰤s店做房務員都係好出路」。中三的曾俊傑表示，「出面未必個個(僱主)肯請我�]，所以會想做好�齱v。

學校盼增中學課程主任

香港青少年培育會陳南昌紀念學校校長李錦明表示，會透過實習及校內課程讓學生找人生目標及學習待人技巧，例如會設計中文課程，討論如何與朋友相處等，甚至按學生需要度身設計。他希望中學可增設課程發展主任，專門統籌各科內容，讓學生於不同科目中，仍可有系統地學習情緒管理等。