人大委員長張德江在香港闡述國家「一帶一路」政策，並提出多項香港的可行建議，其中關於「支持香港以多種形式加強與沿線國家的文化教育合作，打造人才交流平台」一項，目前特區政府已經提供100個獎學金名額，不過相信還有很多多層次、多種形式的方式可做。 英文教學普及程度高 香港對「一帶一路」沿途國家缺乏了解，反之亦然，沒有這方面的人才，機遇送上門來也無法抓住。香港有優質的教育資源，而且英文教學的普及程度很高，完全有能力在培養人才方面提供服務。其實，過去已經有相當多香港培養的博士到內地大學任教，當中也有不少是來自「一帶一路」國家的。 特區政府提供獎學金名額，當然可吸引「一帶一路」國家的學生，不過這些學生在香港就讀，除了對香港有所認識和建立人脈關係，回國後可以提供聯繫渠道，對「一帶一路」整體策略的落實，還是少了對中國內地的認識和人脈關係，如果能夠規定在港就讀期間，必須有一個學期要到內地大學作為交換生，就能夠相得益彰。 按照這個思路，國家給「一帶一路」國家學生來華學習的獎學金也不少，如果能夠要求部分學生在華就讀期間，必須有一個學期來香港的大學作為交換生，同樣能夠對香港有好處。 要深化這個人才培養的功能，還可以在不同層次和以不同形式進行，國家教育部和特區教育局，可以資助各種題材的學術研討會，指定研討內容跟「一帶一路」題目有關，來自「一帶一路」國家的學者和學生獲得資助，可加快人才交流平台的建立，特區政府應該在這方面多花心思，充分利用好香港的教育資源。 阮紀宏
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