【明報專訊】家長在網上群組最常討論的莫過於子女學業,有人投訴功課多,有人不滿補課密。育有3名子女的「香港革新教育家長同盟」召集人Eiffel說,家長因擔心被學校標籤成「麻煩製造者」,即使校方做得不妥當,也不願與校方訴說問題,「鬧完沒意思,若有理有據,一定要跟老師談,才會幫到孩子」。 8家長今年發起 獲5000讚 Eiffel與另外8名家長今年組成「香港革新教育家長同盟」(下稱同盟),該facebook專頁現有近5000個「讚」,鼓勵家長撰文分享子女就讀學校的情G,又提供教育局資訊,讓家長清楚孩子需要,也了解自己權利。 Eiffel年前曾參與反國教科集會,去年也支持取消小三TSA(全港性系統評估),今年成立新專頁,乃發現部分家長面對學校不公時只會在網上發聲,卻鮮有向教師查詢,「不明白為何寧願花時間上網投訴,但不即時向老師反映,不是說不讓家長吐苦水,但長此下去事情沒有改善」。 推「真全日制小學」運動 同盟推出「還我。真全日制小學」運動,讓家長更了解教育當局當初推行全日制的原意。根據局方的「小學全日制」簡介,全日制可讓師生有更多互動,每天「學生可有更長的小息時間(共約40分鐘)及約一小時在校的午餐時間」,即小息連午膳有100分鐘。Eiffel的大兒子現讀小二,他去年起成為家長校董,就不同議題及學校政策發表意見,亦從中得知校方行事背後的原因,增進了家校溝通,也促成了惠及孩子的做法,如該校以往每日小息連午膳只有75分鐘,但新學期起,逢周四的午膳後增加25分鐘自由時間,「不知道是否與我提出過有關,但眼見由無到有,還是比什麼也沒有好」。 Eiffel說,不少家長關注子女功課壓力,他建議家長向教師查詢預計小孩需用多少時間才可完成功課,然後比對自己的孩子跟其他同學的分別,便可得知功課量是否過多,「如別的同學花1小時完成,你的孩子花3小時完成,便跟老師討論如何調適」。 明報記者 黃津琪
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