【明報專訊】整合可用資料：

西區少年新聞攝影比賽亞軍

參加香城電台小記者計劃

西區歷史之旅導賞團導賞員

學校義工隊隊長

攝影學會會員

拓展一：(由態度下筆)

由我參加課外活動的經歷來看，我具備積極主動的性格，善於與人溝通，這正是成為小記者的有利條件。

拓展二：(由相關經驗下筆)

我參加的課外活動不少都與攝影和歷史有關，若能擔任這次探索之旅的隨團小記者，相信一定可以用最適合的角度拍下月牙泉的美態，也能以最有啟發性的問題訪問其他團員。

示例：

再者，我一向積極參加課外活動，這亦是成為隨團小記者的有利條件。我曾獲西區少年新聞攝影比賽亞軍、參加香城電台小記者計劃，我亦曾成為西區歷史之旅導賞團導賞員、學校義工隊隊長和攝影學會會員。這反映我積極主動、善於與人溝通，為小記者必須具備的性格。

我曾擔任小記者，了解採訪程序。我亦曾參加與攝影和歷史有關的課外活動，這些經驗都有助報道這次探索之旅。我熟悉拍攝照片，加上導賞員的經驗，相信一定可以用最適合的角度拍下月牙泉的美態。我也能運用我的歷史知識，以最有啟發性的問題訪問其他團員。回到香港之後，我一定可以把沿途美景和團員所感所思所拍的照片、文字，甚至聲音淋漓盡致地呈現同學眼前。

■總結

最後，我想提一下自薦信的總結。一般同學都會在這部分重申自己具備合適的條件，是擔任小記者的理想人選，請對方考慮自己的申請。這麼寫當然可以，也相當理性。不過要留意，現今社會，要推銷自己，也不妨加點感情！

示例：

能夠獲選參加這次探索之旅，我已經十分幸運；若能更進一步成為隨團小記者，利用我的長處和經驗，讓其他人都能感受到祖國河山的壯麗，油然生出愛國之情，那就更是我的榮幸了。因此，希望校方能考慮我的能力和熱情，讓我成為這次探索之旅的隨團記者。

[語文同樂 第355期]