【明報專訊】學生接連自殺，學生壓力持續惹來關注。兆基創意書院學生將重演去年公演的「編作劇」(即演員參與編劇創作)《那些還未說的…》，並加入新元素，訴說他們經常面對的問題及壓力來源；參與此劇的學生全部都曾想過或試過自殺，有學生表示「想到有很多自己喜歡的事未做」而打消死念，只盼成人多聆聽，如該劇海報上一句話﹕你肯聽，我們肯講。
明報記者 黃津琪
中六生陳卓琳小四時一次中文考試只得38分，因為補習社規定不及格要罰站，她受罰後便討厭了中文科。一天她趁學校小息，拾起剪刀，二話不說走進廁格，把門鎖起，拿起剪刀往手腕劃，數分鐘過後，班長四處找她，到廁格探頭一看，驚呼「陳卓琳𠝹手」揭發事件。此後，卓琳沒再企圖「自殺」，取而代之是紋身及穿環，現時她身上有12個紋身及穿了6個環，「由很痛直至慢慢不痛，就連帶不開心的感覺都漸漸放下」。
隨着逐漸找到人生目標，卓琳現在感到「好開心」。她說，本來也不知道中學畢業後可以做些什麼，但一次與媽媽聊天時，頓覺自己很享受煮西餐，便報讀了中華廚藝學院的西廚課程，對此滿心期待。
媽媽罵垃圾想死 憶好友現轉機
該校中五生黃海盈中二時因家人、學業及人生問題試過尋死。海盈憶述，小時候動輒被媽媽罵「廢柴、垃圾、沒用」，心想「點解我日日都要被她罵？」，連親戚都問「為何你每分每秒都被母親罵？」一天，海盈終於按捺不住，逕自走到天台，平日有點畏高的她猶記得當時一點也不害怕，「因為好灰」。「究竟人生有什麼意義？讀書用來幹什麼？」這些問題不斷湧現，她望向前方，閃過喜怒哀樂的片段，經過不斷否定，「同學」的面孔浮現腦海，「那時我與同學關係很好，想到這裏，好像有轉機」。
此次過後，她想到與其一躍而下，倒不如「做自己喜歡做的事」，故轉校到兆基創意書院，嘗試各種以往不會試的事，如她愛表演，但嘗試做幕後；她又決心與母親改善關係，曾邀請老師及社工介入，現時母親甚少罵她，關係漸漸改善。
除了談自殺，該編作劇又談及學生家庭問題等。中五生卓嵐小時候會因不同原因遭父母打，例如學業追不上、偷看漫畫、帶同學回家而沒知會父母等，父母一直以為她懶惰，直至升中，她才確診患讀寫障礙。她盼父母可多與她坐下談天，而非每次都是「站着讓他們罵」。
去年演出贏口碑 再演6場
《那些還未說的…》是由兆基創意書院12名學生主導的編作劇，約七至八成劇情都根據曾發生在參演學生身上的事寫成，反映了時下學生面對的壓力，如學業、父母離異、父母要求高、自殺、拍拖等，去年7月首演口碑甚佳，本周五開始重演6場。該校表演藝術兼通識教育教師馮世權說，坊間的青年劇場大多有特定內容，如宣揚積極、正面、禁毒信息，甚至學好普通話等，但他認為應要反映現實，「去年很多學生輕生，我們就要訴說他們的壓力究竟有多大」。
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