【明報專訊】大批家長不滿小學過度操練全港系統性評估(TSA)，在網上發起要求取消TSA，到底操練元兇是誰，各界說法不一：有指教育局拿着學校TSA成績問責，令學校加緊鞭策學生；教育局則強調不會用TSA成績作殺校指標；另有說法是家長特愛「催谷型」學校，學校在家長及同業壓力下操練。
校長﹕過度操練學校佔少數
資助小學校長會副主席張勇邦笑言，說什麼理由也會說中，因為家長類型多、各校情况不同，但他認為過度操卷的學校只佔少數，希望當局向這些學校了解原因，共同制訂更清晰的備試指引。
有大學師訓學者指出，現時不少家長自子女讀幼稚園時已作催谷，可以想像取消了TSA，仍會為其他目標去操練。鞭策學生備戰考試並不是完全沒作用，但要付出代價，如耗用學生大量時間及扼殺其學習興趣，若操練程度已令家長忍受不了，家長就要向學校講清楚，而不是斬腳趾避沙蟲取消TSA。
廢TSA 家長仍以其他目標操練
教育局對反TSA浪潮很着緊，近期頻頻發稿講TSA如何幫助教師了解學生強弱項，以調整教學策略，同時助教育局監察教育政策成效及支援學校，一旦取消就是倒退。
張勇邦說，若取消小三TSA，對小學而言是減壓，學校會支持，正如年前在學校團體爭取下，教局終將小六TSA改為隔年考試，令同一屆小六生毋須同時應付TSA及中一入學前學科測驗(Pre S1)。
但一旦取消小三TSA，他相信教育局肯定會推出其他監察學校教學成效的措施，學校一樣要應付，又不知會演變成什麼局面。
促教局就備試TSA定指引
TSA成了家長箭靶，反對學生做功課「奴隸」之聲揚起，家長之聲是否如此一致？張勇邦不諱言，出席家長聚會就會發現他們取態很不同，有人嫌功課不夠深、不夠多，有人則嫌功課太多，說希望放學是親子時間，但又想孩子考取好成績升名校。
張說，學校在家長拉扯之間要努力找平衡點，還要考慮學生能力、家庭情况等多種因素釐訂教學政策，不能為操練問題作一個簡單的解釋。
張認為過分操練TSA的學校不是佔多數，教局要針對這些學校找出問題癥結，研究是否要修改TSA考試模式及釐訂更清晰指引，但指引要多細緻、如是否要硬繃繃訂明每名學生只可做多少頁練習，都應跟學界商討。
另一師訓學者提醒，校長和教師有責任把關，不要因家長要求加功課，或毗鄰學校操練，就被別人牽着鼻子走，應常常反思其教學策略是否有教育理據支持，並理直氣壯向家長說明。
(教育線眼)
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文：余諫之
