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因發通告促中一生家長留心子女利用WhatsApp群組溝通而引發爭議的劉永生中學。(資料圖片)
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劉永生中學發通告提醒中一生家長留意子女用WhatsApp情G(小圖),當中包括4個問題(上圖)。
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港聞
 學生群組抄功課欺凌約出街 校方發通告促家長關注

【明報專訊】網上昨瘋傳柴灣中華傳道會劉永生中學10月底發的通告,內容指有學生在WhatsApp群組抄功課、欺凌及邀約同學外出,提醒中一家長關注子女用手機情G,惹網民批評監管過嚴。校長鄭德富解釋,因有家長舉報子女抄功課,加上往年有中一生被不相熟同學的友人帶到品流複雜地方,才提醒家長留意。學者指社交媒體令學生的問題不受時空限制迅速發酵,須糾正其價值觀,從根本解決問題,並推動正向科技(Positive Technology)。

劉永生中學發予中一生家長的通告指出,學生用WhatsApp本屬無可厚非,但衍生令人憂慮的問題,如學生在名為「抄功課」的群組互相抄襲,或在群組中用粗鄙言詞、造謠和搬弄是非、作群黨排擠、嘲弄辱罵,及邀約同學外出遊玩,提醒同學須小心選擇社交群組,及留意組內同學是否值得信任,勿一窩蜂胡亂加入。

校長感無辜 指非阻結伴遊玩

校長鄭德富稱,不會主動查學生的WhatsApp,因有家長發現子女在群組互傳功課照片供抄襲而「大義滅親」,亦有學生哭訴被網上欺凌才跟進,涉事約10名學生已遭書面警告及輔導。他指數年前有中一生與不相熟的同學外出,「同學又跟小學同學一同赴約,去的地方很雜,又有金毛又有人食煙講粗口」,該校本學年沒發生此情G,但校方仍提醒學生應了解同學後才相約外出,他強調通告只發予剛升中一學生家長,並非阻學生結伴外出遊玩,對遭網民無限上綱感無辜。

學者﹕應教善用科技

青協關心一線督導主任吳錦娟說,曾有學生在由同學及教師組成的WhatsApp群組中,以粗口罵教師處罰學生不公。她指教師不宜在群組中與學生對罵,可另找機會告知對方做法不當及應如何表達不滿。另不少家長亦開群組討論校政,如不滿功課多時集結力量向學校投訴,吳建議校方以積極態度聆聽。

劉永生中學的通告昨被張貼於學民思潮facebook,遭網民批評鼓勵家長侵犯子女私隱。港大教育應用資訊科技發展研究中心名譽總監袁海球說,社交媒體令學生接觸更多資訊,「以前打個電話只可跟一個同學講,現在於WhatsApp上一傳十」,爭拗發酵,處處都是戰場,該中學因一張通告被網民批評便是一例。

對於學生藉社交媒體抄功課等,袁指科技其實也是人言行的延伸,應固本培元做好德育,並推行Positive Technology,即不將焦點放於社交媒體的壞處,而是令學生知道其好處,例如有念設計的大專生藉社交媒體與頂級設計師交流。

 
 
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