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《聽陳蕾士的琴箏》是2007年以前會考中文科其中一篇範文,作者黃國彬描述陳蕾士彈琴的動作,以及透過旋律聯想出景象。擇言(左)和Edwin(右)說,學生時代也被此篇章難倒。
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 文化直擊:文言文 一定離地?

【明報專訊】世界上其中一種最遙遠的距離,可能就是文言文,明明每個字都懂,但就是看不明白,嚇怕了一代又一代的學子,網絡作家史兄也是其一。多年後,他遇上三個志同道合、矢志推廣口語入文的朋友,四人精選當年中學會考的經典範文,以口語重新編寫,扣連現今社會。你或會驚覺古人的所想所感,一點也不「離地」!

文言譯成廣東話

趣讀古文

文言文,可能是你我讀中文時不能磨滅的「痛」,也是史兄學習中文路上的一堵牆。史兄說:「閱讀文言文無可避免是痛苦的過程,(就像)在讀一些我們熟悉但不瞭解的文字。」中學已寫網誌的他,多以口語書寫,深信口語更能表達所想。

史兄今年初獲「講故佬BookTalker」計劃負責人Edwin邀請「讚」好其專頁,其後得悉Edwin曾將安徒生童話《雛菊》、胡適《文學改良芻議》等譯成廣東話文體,「(當時想)那不如出一本書,把我們中學時讀的範文做個示範,將它們(語譯)變做粵語?」於是他邀請Edwin、網上《粵典》創辦人之一擇言和網絡評論員林非合作,出版《香港語文——聽陳蕾士秘密》。四人按各自理解,以廣東話重寫篇章,希望引起學生興趣,嘗試瞭解古文內容。

古人智慧□歷久常新

古人的思想和行為值得後世借鑑。以口語語譯文言文,林非說很好玩,「(能令譯文)具時代感之餘,又能加深對文言的理解」。他說文言文多言外之意,譯時他會多讀幾遍,避免主觀。希望讀者覺得「過癮」,並提升對文言文和傳統文化的興趣。

◆〈燭之武退秦師〉

教你如何「講數」

林非認為,若因懼怕而對文言文卻步,實是可惜。現今科技雖然比古代發達,但人心千古不變,道理歷久常新,這是古文的瑰寶。如他譯〈燭之武退秦師〉一文看到談判之道:篇章記述春秋時代,鄭國大夫燭之武出使秦國說服秦穆公,解釋秦國攻打鄭國是對秦不利,就像現今「講數」或行銷策略,看似為對方著想,實質為自己打算。

◆〈庖丁解牛〉

點出追逐名牌之苦

史兄則以〈庖丁解牛〉道出古人的處世之道。文中廚子在牛筋骨之間的空隙運刀,比直接斬骨省力,神乎其技的刀法,使刀刃十九年如一日,解牛喻養生,以有涯追逐無涯。史兄將之古為今用,例如女生購物時,男方回答「不要買」,當然沒用,倒不如說:「我們用有限的生命,去追求無限的LV和姑瓷(Gucci),死定了!」

◆廉頗「負荊請罪」

世界級公關招數

部分篇章亦引發讀者思考當下時局。Edwin有感《論語》之中,孔子身處的春秋時代禮樂崩壞、諸子百家爭鳴,有如現時香港的社會氛圍,政治人物各有主張,他慨嘆:「香港現在是否缺乏這種人(仁者)呢?」擇言則認為〈廉頗藺相如列傳〉中的趙國名將廉頗,背著荊棘到藺相如住所道歉,有如使出了世界級的「公關招數」,兩人以大局為重,化敵為友,公關技巧高超,對行政人物會有所啟發。

《香港語文》節錄

【論仁】

原文:

子曰:「不仁者,不可以久處約,不可以長處樂。……」

粵譯:

孔子話:「冇仁德人,叫佢留逆境太耐又唔得,留順境太耐都唔得。……」

註:「久處約」中的「約」指窮困的境地,與「約束」有關

【論君子】

原文:

司馬牛問君子。……曰:「不憂不懼,斯謂之君子矣乎?」

粵譯:

司馬牛問咩係君子。……司馬牛話:「唔憂慮同唔驚就係君子拿?」

註:「斯」是文言指事代詞,解「這樣」

原文:

子曰:「君子病無能焉,不病人之不己知也。」

粵譯:

孔子話:「君子怕就怕自己廢,唔怕人地唔識自己。」

註:「病」指身體上的疾患,這媗雃辰妗,解「詬病」

【廉頗藺相如列傳】

原文:

相如曰:「秦以城求璧而趙不許,曲在趙;……」

粵譯:

相如話:「秦國以城求璧而趙國唔制,係趙國唔。……」

註:「曲」取「曲直」的意思,用「彎曲」借喻「理虧」

文:郭沛姘

圖:郭沛姘、李紹昌、受訪者提供

 
 
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