【明報專訊】18歲羅健銘(阿Ming)擅長音樂，記者隨口叫他試奏流行曲《用背脊唱情歌》，他聽一遍便可用色士風演奏。他自小患自閉症和讀寫障礙，半頁樂譜要句多鐘才看畢，高中卻自告奮勇自修DSE音樂科。他說疾病和壓力下想過放棄，但對音樂的熱中加上獲師長幫忙，令他逐少克服困難，更獲教大直接取錄，新學年升讀創意藝術與數碼藝術及音樂教育榮譽學士，「人生總有一啲難過嘅時候，但要相信終有一日會過去」。 壓力下自我質疑 「發現真熱愛」 就讀香港四邑商工總會陳南昌紀念中學的阿Ming，小一時參加興趣班，與音樂結緣，曾吹小號，亦自學鋼琴，說音樂助他自我抒發。升中時在媽媽朋友介紹下，他學吹色士風，結果一試愛上，每天花時間鑽研，3年內考獲6級。 高中選科時，他想起有朋友選修音樂，本着「人生只活一次」信念，他報讀聯校課程，每周上3小時音樂課。他說上課為興趣，但備試則感吃力。由於有讀寫障礙，阿Ming看樂譜有困難，「要一行行逐小節咁睇得好慢，個幾鐘先睇到半頁」。他亦難辨形狀或發音類近的字母，如M和N、E和A等，有時會因看不明樂譜上術語，要不停查資料。 高中時他要兼顧校內社長職務，使他無暇練樂器，壓力大得想過放棄，「試過上音樂堂畀老師普通提醒，出到去喺條街度喊……好似唔學都好開心，懷疑自己行呢條路係錯」。 多次自我質疑，並未令阿Ming放棄，「冷靜過後，發現自己原來真係好熱愛呢件事」。沒時間練習，他便每天提早一小時回校練吹色士風；認字難，他便每天花3小時只溫生字，艱深字詞寫滿筆記本。 患自閉 教師讚「固執」化「堅持」 該校教師鄭蔚司常陪阿Ming溫書。她說自閉症學生予人感覺固執，阿Ming卻將「固執」化成「堅持」，「冇諗喺一間咁弱勢嘅學校，會遇到個咁出色嘅同學」。她寄語阿Ming在大學繼續發展自己的性格，成為自己想成為的人。 阿Ming感謝家人和老師支持，說未來想做音樂教師，因受過老師幫助，想回饋別人。「我覺得老師可以改變到人……尤其當現時社會唔係特別開心、生活好多壓力，我想透過自己令身邊人更多正能量。」 (DSE放榜)
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