【明報專訊】本周三立法會大會將討論檢討新高中課程下的通識科，昨日一個研討會上，擔任講者的聖公會教省秘書長管浩鳴牧師提及通識科是理想學科，可訓練學生獨立思考，但指部分教材有前設，教師教授通識科時又易於投放個人情感而表達立場，擔憂心智未經歲月磨練的學生容易道聽途說。 何濼生：避免科目成「政治宣傳」 「通識教育要不要改」研討會由嶺大公共政策研究中心舉辦。管浩鳴在會上舉例，有教科書講述高鐵事件，資料主要來自傳媒報道，並涉及諷刺漫畫，「學生過程中若沒仔細思考和過濾，照單全收就『弊傢伙』」。 嶺大公共政策研究中心主任何濼生說，通識科包含政治內容沒問題，但要避免科目變成「政治宣傳」，並要教學生不要排斥異見和漠視歷史。 通識教師：學習經驗勝填鴨式 香港通識教育教師聯會主席賴得鐘說，通識科鼓勵學生勇於嘗試，給予不少寶貴經驗，例如有中學生在學時已採訪立法會主席曾鈺成，跟以往「填鴨式教育」大相逕庭。立法會教育界議員葉建源認為通識科不應迴避政治，但內容如何避免「政治化」，將取決於教師，建議政府加強通識教師在職或職前培訓。
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