【明報專訊】在72國教育水平年度調查中﹐加拿大學生的科學成績優良﹐排名十名之內。

經濟合作與發展組織(Organization for Economic Co-operation and Development)比對72國教育水平﹐公開排名榜。

若看2015年的整體成績﹐加拿大與芬蘭並列第四。經濟合作與發展組織隨機揀選540,000名15歲學生﹐評估他們的數學、科學及閱讀水平。報告指出﹐加拿大學生排名第四﹐遜於日本、愛沙尼亞(Estonia)､新加坡的學生。

加拿大組織談科學(Let's Talk Science)創始人兼主席施密特(Bonnie Schmidt)說﹐那樣的評分「十分好」﹐反映出加拿大教育制度的佳績﹐尤其是科學。

她周二對CTV電視台《新聞頻道》(CTV News Channel)說﹕「其實我們側重科學。」她指出﹐調查結果預示加拿大美好前景﹐而全球經濟愈來愈偏重科技。她說﹐加拿大學生的科學成績優良﹐應歸功教師。不過﹐各方仍需努力﹐鼓勵學生投身科學。

「我們更要重視S.T.E.M.學科﹐亦即科學、科技、工程､數學。」

施密特又說﹐調查報告顯示﹐加拿大學生對科學有濃厚的興趣﹐不分性別﹐令人振奮。不過﹐兩性對學科仍有不同的偏好。

「女生傾向保健科學﹐男生更愛好工程﹐似乎沒有太多人對(資訊傳播科技)事業感興趣。」

上述調查評估15歲學生在科學、數學､閱讀各方面的表現﹐探討兩性差異、移民學生、不同社會背景等問題。

在所有6個類別中﹐加拿大的得分超過經濟合作與發展組織72國的平均分數。