第20屆校園記者：改編歌教物理 老師化身音樂人
【明報專訊】說起唱歌教學，大家或會想起憑《激光中物理篇》一曲在網上走紅的林伯強老師。本身在順德聯誼總會鄭裕彤中學任教物理的林sir，發現部分物理概念難以理解，學生亦有感物理不容易讀，他為了引起學生的學習興趣，利用唱歌教學，「目的除了引起同學的興趣，他們亦可以透過這些教學歌曲，在短時間內重溫(課堂所學)」。
《激光中物理篇》改編自已故藝人羅文的《激光中》，在順德聯誼總會鄭裕彤中學任教物理的林伯強(林sir)指自己是在做二次創作，「二次創作的精神，是在原有的作品上再加上一些新穎的元素，令原來的作品被重新包裝成為全新的作品」。他為了教授物理的光學，故選擇同是與光有關的《激光中》改編，「《激光中》歌名跟光有關，所以一拍即合，令人既聽到熟悉的旋律，亦聽到物理教學的元素，帶來新的刺激」。
引起學生興趣 可短時間重溫所學
《激光中》歌詞與光學相關，但林sir指二次創作時運用什麼素材，就需要靈感，「方法是多留意身邊事物，要聽很多歌曲，才可以想到什麼教學內容配合哪首歌曲的旋律，而且要保持記錄身邊事情的習慣」。他說人有三個時間靈感最豐富，「第一是在牀上，第二是乘車時，第三是上洗手間時，靈感是一閃即逝，所以要用筆寫下或拍照或錄音。」
「當初我寫這首歌時，就是想在學校教好這課書(光學)，我的(歌曲)對象只是那級讀物理科的同學而已。」林sir表示，將歌曲上傳至YouTube，是方便學生接觸到歌曲；後來《激》被網上媒體「100毛」轉載，其他媒體都相繼轉載及報道，他感到喜出望外，亦激發他繼續創作，於是去年底創作出《鋼之鍊金術師化學篇》。
網民讚賞成繼續創作動力
《鋼》亦得到很大迴響，不止網上媒體，紙媒、電視台、電台等都邀請他接受訪問及轉載歌曲，「我很高興自己的作品有人欣賞，透過這些作品可教導他人一些科學上的知識，達到原先的目標」。網民的讚賞成為林sir繼續創作的動力，「我十分感謝網民的留言，因為大多數都是正面的。客觀的批評我都會虛心接受，在往後的影片中不斷盡善盡美。」
林sir認為，人一定要有夢想，他中學時有兩個夢想，一是當教師，二是當音樂創作人，「以前不可能做到，但現在人人都可以做音樂人」。他笑稱夢想已經達成，日後亦會嘗試創作不同類型的歌曲。
林sir除順應網民的要求外，亦有其他教師要求他代為寫歌，「其中有位化學老師『Chemsir』李偉瀚老師要求我為他寫歌，於是才有《鋼之鍊金術師化學篇》」。後來Chemsir自己創作了《H2O化學篇》，林sir發覺事情原來會互相影響，「我應該是少數用唱歌教學的老師，能慢慢影響其他老師創作歌曲，我感到高興」 。
■編輯部評語
行文通順 配圖合適
校記行文通順，段落鋪排有序，先寫林sir改編歌曲的原由，再交代他改編歌曲的過程及心得、歌曲大受歡迎的感受等，是一篇頗有趣的人物訪問。圖片亦不錯，拍下林sir在實驗室電腦前拿着結他的畫面，十分切合訪問內容。惟原文圖說太簡單，只寫下「林伯強老師」、「林伯強老師與學生合照」，校記亦可借圖說補充文章未有提及的資料。
文、圖：校記林璟殷(順德聯誼總會鄭裕彤中學，中四)
文字整理：陳綺雯
【文章經編輯刪節】
