【明報專訊】．新聞議題：街頭表演文化
．學習單元：今日香港、全球化
．顧問教師：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學通識科主任 李維儉
◆學習目標
知識
．認識本地街頭文化的特色、發展及局限
．運用文化多元、文化管理等概念
．發牌制度的利與弊和探討規範化對社會的影響
．反思及運用生活素質概念，思考文化對大眾精神、社會及經濟等各方面的作用
技能
．歸納：從不同個案中總結與歸納規範化的利與弊
．評估：運用概念及準則，並建立個人看法
．建議：考量不同觀點，運用概念與知識提出合理而可行的建議
態度及價值觀
．珍惜文化多元，樂於透過行動實踐理想生活
．尊重文化創作，從不同社群、人及團體的看法出發，勇於提出有助實踐文化多元的方案
．關懷現世及後代的需要
◆資料回應題
1. 根據資料A，街頭表演如何影響香港人的生活素質？
解題
針對「影響」一詞提出多方面的分析，必須從生活素質不同角度討論，同時亦要顧及正負面影響。
參考答案
正面
．改善香港人的精神生活：街頭表演能紓解香港生活節奏急促所帶來的精神壓力，例如在資料A中，有表演者指欣賞街頭表演帶來不少滿足感，同時表演亦為市民提供不少充滿娛樂性的活動，為生活帶來快樂
．提升香港形象：街頭表演能帶出香港城市特色，發展成文化地標後更可吸引遊客。當局可透過街頭表演吸引遊客，帶旺本地經濟收益，本地零售業亦可能因遊客量增加而受惠
負面
．影響市民作息：街頭表演往往為社區帶來大量人流，或為當區居民帶來不少噪音，尤其是旺角等人流旺的地區，表演更會阻塞街道，令市民生活不便，影響社會
2. 根據資料A及就你所知，香港的街頭表演者面對什麼困難？
．政策欠全面：表演者希望找到隨意及自由的地方表演，但規則上存在很多灰色地帶，令演出變得困難。現時沒有法例明文禁止或保障街頭表演，所以表演者可能因而受到阻止或滋擾，或與社區的居民爭吵
．表演空間不足：街頭表演種類多元：例如劇團演出往往需要不少空間。香港地少人多，社區用地不足，導致人車爭路，旺區的商業活動更佔用不少地方，令表演者更難找到表演的空間
◆延伸回應題
3. 「政府設立街頭藝人發牌制度，有助推動香港的文化發展。」參考資料B及C及就你所知，你多大程度上同意這說法？
解題
這是典型的題型問題。參考資料以外，同學亦應該運用個人知識，並提出正反兩面的立場，從街頭表演的本質、表演者的需要及對社會實效等各方面分析。
參考答案:
支持觀點
．為表演者提供更多保障：不少表演者常常受場地、表演細節等與當地居民及商戶發生爭執，或被指是行乞者、阻礙街道等，若政府發牌的話，表演者能得到更多法律保障，改變社會對街頭表演者的觀感，從而鼓勵更多有意參與表演的人投入文化演出
．提升表演質素：街頭表演活動多樣，但不一定具藝術水平，所以往往被部分附近居民視為噪音，或影響居民生活。發牌制度可以為表演者的表演水平提供更多參照，甚至提供培訓，亦可讓表演者得到認證，提高表演素質。另外，發牌也能讓當局進一步集中及調撥資源，擴大街頭表演效益，例如當局可以此宣傳，吸引遊客，發展香港的街頭文化
反對觀點
．規範是限制：街頭表演的本質是自發及即興，有別於明星演唱會在特定場所的演出。發牌規範表演者的表演地點、時間及音量，也不代表當局能提供更多空間及表演場地，甚至可能因為要規管旺區表演數量，令部分表演者或因排期等問題而未能如願演出
．發牌難提升表演水平：發牌意味當局對街頭表演會有更多指引、意見及水平參照，但文化表演水平帶有主觀性質，難以訂定。若推行發牌制度，可能令藝術以外的因素成為發牌與否的考慮，不但無助文化發展，可能影響言論自由。而且不少表演者的出發點並非只是娛樂他人，而是文化表達，發牌制度或與此目的格格不入
■學習及答題指引，可於明報通識網下載﹕life.mingpao.com/htm/dl/20171012BZ.doc
(由通識科教師就時事議題撰寫)
[通通識 第471期]
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