【明報專訊】全城推STEM，一方面許多老師使用書商出版的教材，另一方面不少學校向退休學者、大學教授求助。聖文德天主教小學殷潔瑩主任除了平日多看STEM相關書本外，還尋找外援，獲得退休的理大機械工程系工程師盧覺強協助，向師生講解科學實驗的原理。

教廢物利用　作實驗教材

盧覺強向本報表示，他退而不休，自從教育局推出STEM教育後，許多中小學均找他幫忙，現時他四出免費支援多間中小學，包括教老師及學生如何廢物利用，作為科學實驗的教材。「如製作水火箭、蒸汽船，均不需要昂貴物料，前者只需要蒸餾水樽，後者亦只需汽水罐及飯盒蓋便可，這些全部是廢物利用回於科學上，如蒸汽船實驗可教學生有關熱能力學的知識，並啟發他們想到發電機如何發電等。」

盧覺強認為，教育局推動STEM很重要，讓學生有趣地學習科學知識，然後應用於硬件上。雖然老師初時未必立即可帶學生，需要先學習及理解，他也很願意為學界提供支援。

教師研如何教　找到趣味

為推行STEM及教導學生，本身任教通識科的殷潔瑩坦言，老師需要學習許多知識，如果不喜歡這些方面的老師，的確會幾辛苦。她自己起初也對STEM不太認識，但由於學校需要推行STEM，她便自己研究及向盧覺強請教，另與5、6名友好的友校老師組成STEM小組，一同研究如何教STEM及如何應用科學實驗等。從過程中，她找到不少趣味，一邊自學，一邊教學生。