政府欠方向 學者憂曇花一現

[2018.03.22] 發表
科大亦有提供小學生科學工作坊。圖為小學生參與由科大資優教育發展中心舉辦的小朋友@科大科學工作坊。(科大提供圖片)

【明報專訊】施政報告、政府官員紛紛提及STEM教育,但科大跨學科課程事務處處長、生命科學部教授周敬流坦言,擔心本港推行STEM只會曇花一現。他曾就STEM發展方向向政府官員了解,發現政府現未有清晰的發展方向。

中美推STEM不理想 憂港步後塵

他說,政府目前推行STEM,就如傳統式「餵料」(feed) 給學生。他曾向政府官員查問,STEM有何明確方向,該政府官員答稱,他們給予老師很大的自由,老師喜歡做什麼便做什麼。但周教授認為,「如果當老師也說不清楚要做什麼,便會有一些商業運作走入來,你(老師)不知道做什麼,我便賣一些東西(教材)給你啦!」

周教授指出,美國很久以前已提出STEM,但其實在中學推行時不太理想,變成商業機構賺錢的平台,內地亦有同樣情G。他擔心香港的STEM教育只會曇花一現,「當政府鼓勵STEM的時候,有許多本土或外國的公司湧入,然後說有許多東西(教材)可以賣給你,因為你不懂、我教你、幫你deliver(實踐)。但如果不再撥款,如政府撥款的20萬,用完就不再撥款,你(學校)仍識唔識繼續教?會否繼續教?到時候你(中、小學)未必會繼續教了」。

砌出機械人 不等於學懂科學

他又舉例說,教育局在STEM教育的文件中提及機械人及3D打印機的字眼,結果許多學校看到robotics(機械人)這個字便斷章取義,花十萬廿萬元買了許多機械人、3D打印機回來,便以為正在推行STEM教育。他坦言目前許多人推行STEM時,扭曲了事情,「大家可以沒有3D打印機、可以無機械人,大家去玩射烏蠅比賽啊!現時最重要是大家去思考更多(科學)」。無奈許多家長見到子女能砌出一個機械人便很開心,以為他們已學懂科學知識及原理。

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