高中復課擬採暑期學校模式 學生每5周 主攻一門學分課
【明報專訊】安省各地的高中將在今年9月開始的新學年，很多教育局考慮採用暑期學校的模式，讓高中生在為期5周的時間內主攻一門學分課程，每天上半天課，每門學分課程的上課時間持續5周。
安省的高中生通常在每學期修讀4門學分課程，或者是整個學年修讀8門學分課程。安省教育總監委員會代表了省內各地總共72間教育局的教育總監，該委員會的行政總監龐特斯(Tony Pontes)解釋：「設想你是一名第9班的學生，你在一間學期制的學校就讀，你正修讀4門學分課程。」
現在的時間表顯示，第一節課堂、第二節課堂﹐第三節便是午餐時間，然後是第四和第五課堂﹔因此，一天內是上4門課程。一些教育局現正在研究的一種模式就是：無論第一堂課修讀的是那一門課程，學生將繼續上這門課﹐每天225分鐘，持續5周。在這5周結束後，才開始第二門課程的學習。
根據這一模式，一組高中生將由同一名教師任教。這當然是很多教育局正在考慮的一種模式，走廊內將沒有人行走，也沒有人使用儲物櫃，學生將在上完課後回家。但他強調說，儘管上述模式是討論最多的選項，但只是解決問題的可能途徑之一。
安省教育廳長萊斯曾在上月提供了3種學校在今年9月重新開放的可能選項。針對高中的運作模式，教育廳建議教育局考慮縮短上午課堂的教學時間，並與下午的網上教學和獨立學習相結合。
教育廳還建議採取連續數周上一門課程，並結合網上教學的模式。教育廳還指出，必修課程可透過課堂教學和選擇性的網上教學的方式來教授。
杜蘭區天主教教育局的學生教委Sofia Zamorano指出，主攻一門學分課程的模式行得通，但就警告，很多學生可以很好地應對暑期學校為期5周的強化課程，但也有很多學生對於應付學業的負荷感到困難。
她指出，還有其他可行模式，包括讓半數的學生隔天到校上課，另一半學生在家中上網上直播的課程。
龐特斯還指出，校巴服務將是令教育局頭痛的另一問題，因為每一條校巴線路只能接載24名學生，是正常人數的一半。學校又不得不聘請更多的校工來開展每日的深度清潔工作。
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