STEAM足迹：中史平台學科研

[2020.09.28] 發表

【明報專訊】創科公司IOT Solution，透過研發AR中史教育平台幫助同學有趣地學中史。了解歷史故事和AR平台的原理後，也可學習該公司行政總裁梁偉健(Kenny)及技術總監李偉康(Alex)的研發經驗，將來也許可以製作出寓教於學的科技產品呢！

從生活經歷找靈感

平台設有動畫講述歷史故事，Kenny說靈感源自小時候的卡通《成語動畫廊》。除歷史故事外，動畫也會藉故事講述歷史事迹，例如以古代戰國時期一名趙國人遊歷時跟秦國商人買包，但因使用不同貨幣而不能交易的故事，講述秦始皇統一貨幣前，古代人的生活情况。

為什麼故事會是在市集買包？Kenny說：「可能是看太多周星馳電影，提起古代就會聯想到市集，於是就以市集作為故事背景。」

Kenny在中學修讀中國歷史科，因只能按照書本學習且經常背誦，感覺沉悶，「我覺得學習歷史最理想的方法，是實地參觀歷史古蹟，才能有最深刻的感受及認識」。現時因疫情關係，大家短時間內都不能出外參觀歷史古蹟。不要緊！小學生也可以透過「中史平台」到達萬里長城及故宮，認識古代人民的生活面貌。

AR卡片「重現」歷史

中史平台可看動畫，又可玩遊戲。Kenny拿出一大疊印有不同朝代歷史人物的卡片，難道是要玩「三國殺」？Alex表示透過平台的AR功能拍攝卡片，平台就能偵測相關的歷史人物，讓大家能360o觀察他的穿著打扮，以及了解其背景資料。Kenny又說歷史人物之間或有關聯，只要我們找出有關係的人物，再打開平台的AR功能，拍向相對應的卡片，畫面便會立即播放AR小劇場，講述人物間的歷史事件。例如劉邦「遇上」項羽會播出「鴻門宴」；秦始皇及荊軻則會上演「荊軻刺秦皇」。

■常識站

秦始皇統一貨幣

秦始皇統一中國後，廢除戰國時期六國使用的貨幣，珍珠、玉石、龜穀、貝穀、銀、錫等珠寶和金屬都不得當作貨幣使用。他統一全國以黃金和秦國的圓錢銅幣作為貨幣後，人們買賣不需換算，更為方便。

荊軻刺秦皇

戰國時代，燕國為反抗實力強大的秦國，派出刺客荊軻以割地投降為由，帶同燕國地圖及從秦國逃走的將軍樊於期人頭，前往秦國；荊軻打開地圖時，以藏在地圖末端的匕首意圖刺殺秦皇，最終事敗被殺。這亦是成語「圖窮匕現」的由來，意思是陰謀敗露後顯露真相。

AR小劇場中的荊軻事敗被秦皇揮劍殺死為戲劇效果。史實中，荊軻尚未走近秦皇已被守衛殺死了。

■常識站

鴻門宴

秦朝秦三世向未來的漢高祖劉邦投降後，不准西楚霸王項羽的楚軍入關。劉邦手下將領曹無傷派人通報項羽，離間項羽與劉邦，使項羽大怒並要消滅劉邦及其軍隊。在雙方將領周旋下，項羽與劉邦於鴻門會面。其間項羽手下重臣范增認為應藉此殺掉劉邦，以絕後患，惟項羽沒有理會。范增傳召項羽堂弟項莊，讓他藉舞劍乘機刺殺劉邦，最後卻被項羽的叔父項伯以身體阻擋致事敗。劉邦及其手下後來以如廁為由逃脫。

■知多點

經資料蒐集，得知秦朝是中國古代唯一有著黑色龍袍的朝代。他的冕(讀音：免)冠也十分考究。冕冠是古代男性戴的禮冠，頂部有一塊前圓後方的長方形冕板，前後都垂有一排排的串簾，稱為冕旒。冕旒的數量及質料代表身分地位，皇帝的冕冠是12旒，即有12排串簾，由玉製成。

創科第一步：團體合作

除故事內容外，發明也需要靈感。IOT團隊跟香港歷史及文化教育協會、電腦教育協會討論後，發現他們的科技專長能為中史科教師提供所需要的新科技教材。Kenny表示靈感來源是團隊合作，「很多事都需要一大群人去構思，說出自己的想法才能成事」。

■想一想

大家平常多跟同學討論嗎？討論時你會聆聽他人意見並說出自己想法嗎？

創科第二步：蒐集資料

正確的資料是不可或缺的。為了掌握各朝代人物的史實及細節，Kenny說他們走訪大小圖書館及書店，就各個朝代的歷史借閱或購買書籍，蒐集歷史資料及細節，「大學圖書館都去過呢！」大至張騫通西域，小至秦始皇的衣著打扮，團隊都要了解，才能透過平台提供正確的歷史知識及細節。

創科第三步：各司其職尋求專業意見

在蒐集資料時，定要接觸各類中史書籍，要注意不同研究會有不同觀點，一般人很難判定對錯。團隊於是邀請香港歷史及文化教育協會、電腦教育協會，以及中學中史教師作顧問，確保史實及細節正確，再運用科技製作AR圖像和動畫。他們還聘請專家完成歷史人物卡及動畫的設計及為動畫配音，令用家投入地在平台學習中史。

大家在創作或研發產品時，有沒有遇到不擅長的領域？遇到疑惑最好能詢問專家，才能製作用家喜歡的發明。

■關鍵詞