資訊素養：科學資訊核查有計
[2025.09.08] 發表
【明報專訊】與科學有關的資訊也會出現不實及不全面的情况，只要掌握事實查核的方法，便能識破不合理之處！
意見提供：香港浸會大學傳理學院傳播系助理教授兼浸大事實查核主任曾姿穎
對比多份研究報告
科學資訊多基於研究報告撰寫，同一主題或有多份研究報告。有些科學資訊或只取其中一份報告的資料加以撰寫，忽略其他報告內容，導致不實、不全面。因此，查核科學事實時，了解資訊的出處及來源、比對其他研究報告是其中一個重要的判斷過程。
了解趨勢
不少與科學內容相關的研究，需花多年得出研究結論或分析，以呈現長時間的變化及趨勢。閱讀與科學相關的資訊時，要注意資訊有否提供歷年數據，讓讀者理解變化。
尋求專家意見
除了比對研究報告，我們也可直接向學術權威、獲認可專家尋求意見，因已獲認可的專家多已就特定主題做過不少深入研究，他們清楚該些主題是否已有普遍的科學共識，向他們查詢會獲得較準確的資訊。
■想一想
思考合理與否
當留意到科學相關的內容與所學的知識有出入，或認為有不合理之處，便應多方查核，例如有指「氣候變化是一個自然過程，與人類無關」，然而不少資訊指人類活動加劇氣候變化，與上述說法矛盾，便要按上列方式嘗試對比、多看不同資料後再判斷。
文：鄭惠霞
圖：受訪者提供
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[人文小學堂 第001期]
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