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 解難 數學 閱讀 港生能力遜星韓

【明報專訊】PISA(學生能力國際評估計劃)昨公布學生用電腦接受各種能力評估的結果,港生在測試邏輯思維的解難卷和數學卷,分別排名第4,閱讀卷則排第3,均遜於新加坡和韓國。研究又指出,1.4%學生家中未能上網,他們的PISA解難卷成績遠低於其他學生,學者呼籲協助未能上網的學生「連線」。

各地學生用電腦答卷評估

PISA的電腦化評估除測試學生學術水平,亦同時考核了他們運用資訊科技的能力。昨公布的是2012年成績,共有44個OECD(經濟合作與發展組織)地區參與,香港在解難、閱讀和數學卷分別名列3至4,輸給新加坡及韓國。PISA香港中心總監、中大教育行政與政策學系教授何瑞珠指出,新加坡政府大力推動資訊科技教學和建「未來學校」,韓國則有很多資訊科技企業捐款予學校作「Smart Education」,且廣泛用電子書教學,故在電腦化評估中成績優秀。

港生尖子比率亦遜星韓日

港生在上述3份試卷的尖子比率高企,以解難卷為例,有19.3%達尖子水平,在參與的地區中排第4,低於新加坡(29.3%)、韓國(27.6%)及日本(22.3%)。港生在3份卷的不及格比率介乎8%至10%,低於OECD平均水平。

家中無上網 得分被拋離

然而,新移民學生3卷平均分介乎519至523分,低於家人為土生土長,或屬於新移民第二代的學生(544至564分)。社經地位亦影響成績,以解難卷為例,社經地位最差的25%學生,平均分為517分,較社經地位最佳的25%學生低50分,但對比OECD其他國家,在香港社經地位對學生表現的影響仍算低。

何瑞珠指出,即使非使用電腦測試,新移民和社經地位低的學生成績亦較差,但研究指在家中未能上網的1.4%學生,解難卷平均較其他學生低59分(港生平均540分),她建議當局支援這些學生,免數碼隔閡令成績差異加劇。

此外,調查指約兩成本港學校認為電腦硬件及軟件不足,8%指學校上網資源不足,影響教學,何呼籲先提升教師資訊科技教學技能,再提升設備。

 
 
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