【明報專訊】有「死亡之卷」之稱的文憑試中文科過去3年平均只有五成學生及格，本報訪問多間中文科及格率逾九成的中學，發現不少學校早於初中階段已教授文言文篇章，更有學校在6年內設近百篇古文篇章，每年教授逾10篇，預早打好學生中文根基。有名校老師說，文憑試考學生的真功夫，不能一蹴而就，需要由中一開始入手，建立學生對中文的興趣。
文憑試中文科及格率達九成或以上的，包括道教聯合會鄧顯紀念中學、聖保羅男女中學、迦密中學及中華傳道會安柱中學等。記者訪問以上各校，發現全部均於初中額外教授文言文，其中鄧顯及迦密在初中引入數十篇篇章，安柱更在整個中學階段教授近百篇古文。
中一起教 初中讀58篇
以安柱為例，中文科取得5級或以上的學生約有30%，遠高於全港平均比率7%；該校獲4級或以上的比率逾六成，亦遠高於全港的25%。
安柱校長魏樹昭說，該校多年前已在中一開始加入教授文言文篇章，教材分別來自坊間課本及由老師自行編製，包括白話和文言篇章。單在初中階段，學生已最少接觸58篇文言文，高中則涉獵40篇程度更深的文言文。
掌握閱讀方法 自行讀懂
安柱中文科主任戴志峰舉例，中一會教授唐詩元稹的《聞樂天授江州司馬》、白居易的《憶江南》及《木蘭辭》等；中三則會教王安石的《傷仲永》和《燭之武退秦師》等。戴老師說，主要都是教閱讀方法，先由字詞意義入手，之後到段意及文章主旨，讓學生逐漸掌握後，便有能力自己讀懂。
戴表示，其他中學多不着重文言文，故學校看準這點，「外面的學生可能30分裏取得數分，但如果我們取得10多分，就有很大分別」，但他認為教育局宣布於2015學年起重設12篇文言文範文，會令其他學校愈來愈重視文言文。
普教中 普通話課變中文課
安柱是英文中學，但魏校長指學校一直十分重視學生的中文水平，包括10年前已實行以普通話教中文，並將原先的普通話課變成中文課，令每周中文科課時與英文科均等。至於中三至中六，學校亦刻意每級加開一班，減少師生比例，以提升學生參與度。
魏續稱，該校有約六成學生在文憑試報讀兩科選修科，學校會將這批學生編排在同一班，並將他們因未有報讀第三科選修科而出現的空堂，撥作教授核心科目，令中、英、數及通識科的課時較一般中學多。戴老師說，多出來的課堂會主攻學生較弱的寫作及小組討論。
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