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中華傳道會安柱中學駐校作家黃燕萍(左二)多年來以各種教學法建立學生寫作興趣,黃又經常到不同中學演講,把全數酬勞撥作資助安柱的學生出書。多名學生更在中港兩地的寫作比賽奪獎,獎狀佈滿課室。(陳淑安攝)
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 駐校作家析王菲教修辭
學生任小老師 棟篤笑成教材

【明報專訊】佔文憑試中文科全卷兩成分數的寫作卷,是不少中學的搶分目標。有中學聘請駐校作家,藉流行曲教寫作技巧,又讓學生擔任小老師,用「棟篤笑」內容教學;亦有中學鼓勵學生初中起訂閱文藝雜誌、將小說改寫成劇本再演出,改變他們覺得中文一定沉悶的印象。中華傳道會安柱中學校長魏樹昭指出﹕「初中就要讓學生對中文產生興趣,然後一磚一瓦建立起來。」

安柱中學於2002年起聘請黃燕萍擔任駐校作家,至今已12年,黃成立了文藝創作社,藉午膳時間舉辦分享會,以活潑方式教中文,例如用王菲《傳奇》一曲的歌詞「想你時你在天邊、想你時你在眼前、想你時你在腦海,想你時你在心田」教授排比技巧,又用孫燕姿主唱的《遇見》教授擬人法及如何把抽象事物具體化,歌詞中「向左、向右,向前看,愛要拐幾個彎才來」,「愛」一字便使用了擬人的手法。

黃燕萍邀請了數名學生擔任創作社幹事,與同學分享中文知識。曾有學生以黃子華《無炭用》棟篤笑的內容作教材,引用歷史故事戲謔希特勒及薩達姆等「有資格自殺」,學生再結合時下青少年輕生新聞的數據等,教導引用說明、數據說明等技巧。

資助學生出書

創作社亦舉辦創作賀年詩、以教師全名創作標語等比賽,曾有比賽接獲逾千份學生作品。黃燕萍也鼓勵學生參加作文比賽,學生至今已獲數百個創作獎,包括中國中學生作文比賽中一等優秀獎。她把學生的佳作貼滿3間課室的牆壁,「學校要給予學生舞台及肯定,不是最好的3個才有機會被表揚,只要好的作品都會貼出來,學生會覺得好光榮,推動他們繼續創作」。

黃燕萍經常到不同中學演講,還把全數酬勞撥作資助安柱的學生出書,又藉演講向其他學生推廣這些作品,當中不乏暢銷之作,如《繪畫希望的翅膀》及《定格16歲》等。

迦密中學則由初中起舉辦唐詩擂台、成語擂台及上下聯創作等班際比賽,該校中文科主任王鄧伴蓮稱,活動以興趣為主,配合常規課程內容,如中一要求學生在20篇唐詩中選一篇背誦,中三則要學生將小說改寫為劇本,再於周會中演出。

聖保羅男女中學中文科主任洪秋燕則指出,初中生較多空閒時間,在校方鼓勵下有逾半初中生訂閱了《中學生文藝月刊》,校方又鼓勵學生投稿。

(文憑試教好中文科之三)

 
 
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