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[昔日明報]

 
港聞
 聯署拒基本法教材 學民反政改前哨

【明報專訊】教育局近日出版《基本法》教材再成話題,學民思潮質疑該教材是國民教育「借屍還魂」,發起由各中學學生成立的關注組聯署要求撤回教材,但暫時迴響不如2012年政府推行國民教育科時強烈,教育界人士估計,是因為今次並非如國教般要將《基本法》獨立成科,也未有如當年《中國模式國情專題教學手冊》般惹火。不過,學民視今次聯署是「熱身」,召集各中學學生,儲彈藥發動反政改方案行動。

有曾反國教科的教育和學界人士分別指出,政府在反國教科一役後「學精驉v,《基本法》教材尚算平實,最為人詬病的是側重談香港隸屬中央,被質疑是附和白皮書內容,而少談港人公民權利,內容有偏頗之嫌,但是對比激起反國教科熱潮的《中國模式》教材仍有很大距離,後者指共產黨是「進步、無私與團結的執政集團」,美國則「政黨惡鬥,人民當災」。不過,亦有反國教科人士分析,現有政治氣氛下,之後一旦坊間有內容惹火的《基本法》教材出現,落入家長手中,難保不會點茪洁m基本法》教育之火。

暫60多間中學學生響應

學民思潮發起網上聯署,要求撤回《基本法》教材,是現時唯一以行動要求撤回教材的組織,暫有60多間中學的學生響應,發起學生和校友聯署,學民亦擺街站爭取支持。據筆者了解,學民評估今次要求撤回教材是「做得幾多得幾多」,就算不能成功爭取,都可喚醒佔領運動後沉寂下來的中學生,令各校學生關注組再次活躍起來,推動氣氛、做好熱身,為6月下旬反政改方案作準備。

推動佔中後沉寂學生力量

佔領運動初期中學生發起罷課,部分學生遭校方施壓,要求勿鼓吹同學罷課、打亂教學,有些親建制派學校更被指遏制校內「黃絲」聲音。學民預期之後的反政改行動,部分中學生都會面對校方壓力,其中一招最奏效的應付方法,是找已經沒包袱的校友出頭,代為向校方施壓。

文﹕余諫之

 
 
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