【明報專訊】小學生功課問題在社交網站發酵，激起千重浪。Facebook「不願小朋友成為功課奴隸」群組發起人，是兩名80後導師梁美容及許墉釗，梁教小朋友繪畫，許則主力託管及輔導學生做功課，他們有見學生因功課多、壓力大，會邊做邊罵老師「黐線」，有學生要放棄繪畫，亦有學生堅持興趣，卻累到在堂上睡�荂C兩人上月發起群組，希望藉網上平台凝聚家長關注學童功課，現時群組成員逾3萬，目標是還學生愉快學習。

明報記者 田青青

幼稚園及初小學生學畫時總是嘻嘻哈哈十分熱鬧，但也有學生太累，神情恍惚，愈畫愈慢，轉眼便在梁老師眼前睡�荂A梁不忍叫醒，便讓學生先休息，之後再補堂。另有託管班學生經常做功課時睡�荂A故每次放學後來到託管班時，兩名導師總是讓他在畫室先睡10多分鐘再做功課，效率反而更高。

自閉症學生功課多 罵老師黐線

特殊需要的學生面對功課更頭痛，釗sir有專注力不足及讀寫障礙的學生，功課量與主流學生一樣多，實在無法完成，結果壓力大到出現情緒問題。另一名自閉症學生厭惡功課，釗sir幾乎手把手助他完成，但學生仍重複咒罵「(學校)老師黐線�謘A留咁多功課」。託管服務沒對外宣傳，學生主要來學畫畫，釗sir指他會提前與家長溝通，不會操練小朋友，但臨近考試，總有家長要求他「加操」，「(小朋友)做完功課都無�炾窗A你陪佢做多份卷呀」，釗sir堅持操練無益，就算開罪家長也要次次拒絕。

有時負擔太重，學生要放棄興趣來爭取休息時間，梁老師遇過有幼園家長要求將繪畫班調到平日放學後，以便周末學習中英文，但學生不想平日的休息時間「失守」，忍痛放棄繪畫。亦有堅持學畫的學生，代價是「周六去勻港九，上完英文、游泳及普通話班後，再直踩學畫」。

嘆覺醒家長佔少數

群組看似一呼百應，但梁老師指關注功課問題的家長始終是少數，「fb點讚好容易，但我們曾發動家長發電郵給教育局，只有600多人，反映覺醒的只是小部分家長」。兩人曾舉辦家長討論會籌謀未來行動，又向教育局及學校表達意見，有部分學校作出改變(見另稿)。梁說，若要從根本上改變分數主導的教育制度未必可行，但有信心減少功課量，「應該總有些學校有良心」。