【明報專訊】家長對子女學業壓力的怨氣積累經年，在是否取消小三TSA(全港性系統評估)爭議及早前連環學生自殺事件中爆發，教育局設立兩個專責委員會尋出路，均於本周五開會。有檢討TSA委員會成員向筆者稱，拍板微調TSA並於今年試考後，家長仍拒「收貨」，委員會要審視新版TSA是否確能為學生「解壓」，亦要探討是否有其他「促進學習的評估」(assessment for learning)模式取代TSA。
至於防止自殺委員會，主席葉兆輝說，探討調校課程及功課壓力只是其中一環，其他方向包括加強教育，「人人做把關者(gatekeeper)」，阻止渲染自殺的信息在網上傳播。
有檢討TSA委員指出，之前拍板的短期措施如微調試卷、教育局承諾不就TSA成績向學校施壓等，都是正確方向，但到底微調後是否確實可令學校不操練，仍要待今年試考後才可作初步評估，而且，長遠是否繼續推行小三TSA，社會無共識，仍有家長團體呼籲罷考，該委員認為不可漠視這些聲音，要「坐低慢慢傾，唔啱講到啱」，並嘗試探討獲家長接納的其他方案。
曾討論網上評核取代
事實上委員會曾零碎地討論以其他評核模式取代TSA，例如設網上平台讓學生放心地、不經操練地做題目，並藉以得到回饋，改進學習；而教師和家長是否可取得這些成績資料，可再探討。
家長另一關注點是學生自殺問題。葉兆輝說，將學生自殺單一歸咎於學業壓力，是將問題過分簡化，故要全方位「查找不足」，而家長最關心的是學業壓力，委員會要想法子處理部分課程太深太多及學生功課過多的問題，同時檢視學生是否有多元出路。他說，教育局推動資歷架構，但實際上僱主對此有多認可？取得資歷架構後，如何才對找工作和晉升有實質幫助？
防自殺委會 葉兆輝倡「人人把關」
葉又認為，師生關係很重要，若關係密切，學生遇困擾時就容易獲得支援；師訓同樣重要，教師要掌握處理學生情緒困擾的技巧，包括如何應對抑鬱個案。
早前學生自殺事件，令人關注互聯網「傳播」自殺。葉說，除要想法子改善新聞報道手法外，網民分享自殺新聞及「食花生」式的不負責任留言，都可構成危機，希望探討方法令人人知道自己的責任，人人做守門者。
(逢周三見報)
余諫之
