教師校長擬訂專業能力標準

[2015.01.09] 發表

【明報專訊】教師及校長專業發展委員會擬於今年初發表首份進度報告，立法會教育事務委員會下周一會議文件上顯示，委員會將為中小幼教師及校長擬定一套專業標準，羅列他們在不同階段須具備的專業能力；及設立導師計劃，供準教師、新任教師、新任校長參與。

文件稱全球新嘗試

最新一份教師及校長專業發展委員會進度報告提及，首階段擬定多個重點工作項目，當中優先處理為教育專業人員訂定一套專業能力標準，供幼稚園、小學和中學教師，以至校長等學校高層採用，文件指這套標準應屬全球性的新嘗試。

研三層導師計劃

此外，還會優先進行全港系統調查建立數據集，收集不同持份者意見，以助制訂政策設計和推行職前教師培訓課程等，並會建立一站式平台提供師資培訓等資源。其餘重點處理項目，包括探索新類型及新模式培訓，以準教師及新任教師、中層領導人員和新任校長為對象的三層導師計劃等。

有委員認為，隨着教育局擬推行15年免費教育，現時是合適時機，以較清晰和深入重新檢視幼師以至校長的專業能力標準。

培訓資料網上平台優先處理

此外，委員會傾向將「所費不多」的項目優先處理，如培訓資料的網上平台，正是現時本港所缺乏，委員們亦頗重視要加強善用網絡資源。

有委員解釋，校長和教師工作繁忙，很多時難以抽空出席培訓講座或工作坊，若有網站能提供相關資訊，可令教職員受惠，何時推出則需視乎當局投放多少人力資源訂定。至於建立數據集及探索新模式培訓等項目，委員指仍處於構思階段，暫未有具體細節。

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