【明報專訊】近年升學主義盛行，在不少年輕人、家長心目中，能夠擁有學位、高薪厚職比其他一切的價值更為重要。就如個案中，當初一起與陳子翔研究的兩名同學，畢業後都寧願投入「筍工」行列。陳子翔希望利用個人能力貢獻社會，可以視為「個人社會責任」的體現。

社會責任可指政府、團體或個人在決策和行動中對社會所承擔的責任，不同人或群體所承擔的社會責任有所不同。在個人層面，社會責任包括維護社會整體利益的行為，例如協助有需要的人、有公德心、遵守法律，或利用個人能力貢獻社會。

為何要履行社會責任？台灣社會學家文崇一認為，個人的成功不是單靠個人努力而獲得，也因為曾經享受過的社會成本而促成，所以必須盡社會責任。在群體中，每個人扮演不同角色，履行附帶的義務和職責，這就是「責任」。

港生難聯繫社會與個人責任

不過，香港學生重視學業和前途，普遍對「責任」限於個人層面上。香港教育學院公民教育中心於2004年的「香港學生的責任與承擔」研究發現，超過八成受訪學生認為學生的責任是「讀書」，只有17.9%認為屬於社會層面的「學校、社區與社會參與」是學生責任。研究指出，學生認為自己最能承擔一些有關服從規範及紀律的責任，如「遵守規則」及「自我約束」，顯示學生雖有承擔精神，卻不夠主動和積極。雖然近年青少年愈來愈積極參與社會事務，但面對社會責任和升學就業，不少人仍然認為兩者難以扣上聯繫，只偏重一方。

■相關概念

責任感(sense of responsibility)

社會責任(social responsibility)

公民責任(civic responsibility)

多層思考

1. 根據資料，陳子翔如何履行社會責任？

2. 參考資料及就你所知，市民為何要履行社會責任？

(答題指引見另文)

參考資料

1. 廉政公署德育資源網：香港教育學院公民教育中心，《香港學生的責任與承擔》：

www.me.icac.hk/upload/doc/j442.html

2. 周成功：《向溝通大師學習成就之道：卡內基成功竅門的9段人生經歷》，博學出版社，2011