3區中學教師勞資談判陷僵局
學生學年倘處危機 省府將迅速作適當行動
【明報專訊】代表正在罷工的安省皮爾區?杜蘭區及彩虹區(Rainbow)公校教育局中學教師的安省中學教師聯會(OSSTF)指出﹐有仲裁員介入的勞資雙方工作合約談判﹐經過上周五及周六兩天談判後仍處於僵局。
安省教育廳長單杜絲(Liz Sandals，圖)昨天發通告稱﹐她對談判未能達至共識感到失望﹐但她們有誠意達成省府能負擔的合約。
她指，若教育關係專員(Education Relations Commission)認為罷工學校中學生的學年處於危機的話﹐省府會「盡快作出適當行動」。
她說﹐大家都明白到談判並不容易﹐但最重要是雙方願意繼續談判﹐同時都願意作出妥協。省府認為學生能完成今個學年最為重要。
安省中學教師聯會主席埃利奧特(Paul Elliott)指摘省府不斷要求教師讓步﹐但教師認為讓步會令學生獲得不佳的學習環境。
他開始懷疑省府想除去課堂學生人數限制來省錢﹐由於每班學生人數增加時﹐便可減少聘用教師﹐此舉對學生不利。
該工會打算向安省勞工廳申請「調解」﹐而教師要首先使用政府的第3者輔助達成協議﹐若仍然未有成果時﹐調解員可要求獲取no board報告﹐教師才能進行全省性罷工行動。
目前﹐逾7萬名中學生受影響﹐但3個教育局均認為﹐觸發教師工會罷工的議題﹐已集中交由安省中學教師聯會(OSSTF)與省府談判。
根據新推行的勞資談判程序﹐勞方在這情況下罷工﹐並不合法﹐故已入稟安省勞資審裁局裁決﹐而該局會於本周作出裁決。若裁決勝訴﹐便可停止中學教師罷工﹐學生亦可復課﹐並完成今個學年。
皮爾區公校教育局認為工會採取罷工行動﹐是要在談判期間﹐向資方施壓。該教局與教師工會的談判日則會於6月5日舉行。
自安省政府推出新的合約談判制度後﹐今次是首次用新制作首輪談判﹐薪酬及課堂學生人數等主要議題﹐會由省府與教育局協會及省級工會進行中央級談判。
地區教育局及工會則會談判非金錢問題﹐包括教師工作表現評估?投訴不公平事件的程序及無薪假期政策等。
