「輕度聽障」代替「高頻弱聽」 教局改字眼 專家批不專業
【明報專訊】教育局自2005年起委託外判供應商，為聽障幼童免費配助聽器、耳模，做例行檢查，不過2018/19學年服務流標。香港聽力學會收集10多名曾受聘於外判供應商的聽力學家意見，有指教育局要求刪改聽力學家報告字眼，以「輕度聽障」取代行業專業用字「高頻弱聽」；又指教育局要求報告刪除輕度至中度聽障學童用助聽器之建議。教育局稱個別情况下會提出加入專業描述，使不同持份者較易理解；又指鼓勵無論聽障程度是輕度至深度的學童佩戴助聽器。
教局：使不同持份者易理解
有逾100名聽力學家會員的聽力學會，早前收集10多名業界對教育局「助聽器驗配及相關服務」的看法。有會員在書面意見書反映，教育局要求服務供應商修改報告字眼，如聽障童屬高頻弱聽，但低頻和中頻屬正常，教育局會要求供應商總結為輕度聽障，不接納形容為「高頻弱聽」。意見書指出，聽力學家須為其簽署的報告負責，不應受教育局壓力隨意定義。香港聽力學會主席譚志謙稱，「高頻弱聽」是行業常見用字，在國際間業界皆通用，「描述同等聽力情况，(教育局)寫法與業界認知不一，報告與外國不互通」。
教局：被評聽障皆鼓勵用助聽器
教育局就撰寫報告回應，指要求聽力學家按照聽障的定義和準則，評定兒童的聽障程度；個別情况下，則會加入專業描述，以反映個案情况，如在純音聽力檢查中，未能有效使用遮蔽(masking)以準確確定個別兒童聽障類別，會描述聽障類別為「主要為感音神經性」(mainly sensorineural)，使不同持份者較易理解。
香港聽力學會書面意見書亦指出，就已證實雙耳有輕至中度聽力障礙學童，聽力學家會在報告列明建議使用助聽器，但建議遭當局刪除。譚志謙指出，如障礙學童未及時獲配助聽器，會影響其學說話的進度，甚至連帶影響說話能力。教育局回應，只要兒童被評為聽障，無論是輕度至深度，都會鼓勵他們戴助聽器，就聽力學會引述的事宜，如能提出確實的個案資料，該局會深入了解。
就服務流標一事，香港聽力學會、家長代表周一見教育局官員，要求給予明確重啓服務時間表。教育局補充，現已與醫管局達成合作安排，由教育局的聽力學家在伊利沙伯醫院聽力中心提供驗配助聽器服務，所有已轉介給該局的個案皆已安排到該中心。
