作戰攻略 備戰文憑試：卷一︰此先看（題目）之所以興隆也
【明報專訊】先看後看大有分別
問︰蒲sir，你常常鼓勵我們卷一先看題目，讓題目助攻答案，我找到一個鮮明的例子。
答︰很好，請多多指教！
問︰不如我們先玩一個遊戲，列舉原文及題目，研究一下「先看後看」的分別？
答︰好極，希望這是個既刺激又好玩的遊戲。
問︰請老師不要取笑。試看以下一段白話考材的原文︰(2015年DSE，〈觀沙礫記〉，作者賈平凹)
正是中午，我在岸邊的柳蔭下乘涼，一抬頭，看見河灘的沙地裏，騰騰的有着一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣。看得久了，又似若有若無，燦燦的卻在那霧氣之中，有了什麼在閃光，有的如火苗，那麼一小朵，裏圈是紅的，外圈是白的，飄忽不可捉摸；有的如珍珠，跳耀着無數光環，目不能細辨，似乎其中有紅、黃、綠、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍長乍短。我一時不知這是什麼東西，叫小女兒去尋看，只是一片河灘，滿地沙礫，漠漠視而不識，而升騰的霧氣灼灼，使人不能久站。回到柳蔭下又看，那光亮又在那裏閃耀。女兒照着一點光走去，雙手撿起，捂在掌內走過來，看時，乃是一塊小小的沙石片兒。
答︰假如我是應考者，看了這一段，只覺色彩豐富，形狀模糊，不知如何入手。
題目有整理資料的神奇功效
問︰老師，您這種反應很正常，先看原文就會出現這個現象。我們換一換，先看題目。
根據上文，作者以下列三種事物作比喻，刻劃石片哪方面的特點？(6分)請“ˇ ”(圖b)
答︰這一次，題目顯然有整理資料的功效。即使不看原文，我們也大概知道以下資料︰
1. 作者分別以火苗、珍珠、星星比喻石片的特點。
2. 石片的特點可從四方面說明，包括光芒、顏色、形狀、紋理。
3. 此題佔6分，真多！務必小心行事。
問︰老師心水清，當我們回頭看原文的時候，立刻發現原文多了很多「廢話」，即無助進攻得分者，例如從「正是中午，我在岸邊的柳蔭下乘涼，一抬頭，看見河灘的沙地裏，騰騰的有着一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣。看得久了，又似若有若無，燦燦的卻在那霧氣之中……」我對題目並沒惡意，只是借它來協助整理重點，好讓我在審察原文時提高對內容的敏銳度。
答︰很好，這期由你當主角，可有美妙感覺？
問︰不敢不敢，教學相長。
答︰見到你漸入佳境，感覺實在美妙！
文：蒲葦
資深中學中文、文學科主任，教參書編者，大學中文教學顧問。著作包括《我要做中文老師》、《「說話考試」不離題》、《DSE中文科16課必考文言範文精解》等。
圖：aLittleSilhouetto＠iStockphoto
[語文同樂 第368期]
