議題Close-up：青少年性教育不足？
【明報專訊】突破機構青年研究工作小組於2019年7月公布「香港性教育對學生的影響」研究結果，對於中學階段的性教育課時或所接受的性教育，分別有約七成受訪青少年表示不足夠或非常不足夠。香港家庭計劃指導會青年性教育義工組「家義豚」組員、2020年大學畢業的鄺翹欣(Catherine)說：「中學階段我獲得的性教育也不足夠，只得初中一次講座和一堂班主任課。可能學校不注重(性教育)，比較注重成績。」
(1) 中學階段性教育不足，會令你錯失什麼嗎？
同學之間會談及戀愛話題，例如問大家覺得某男生怎樣，因當時我沒有相關知識，又無戀愛經驗，不知如何回應或表達己見，也未能替她分析；總覺得類似話題與自己無關，所以我不會跟同學主動提起，亦覺得尷尬。
(2) 中學性教育環境理想嗎？
我的中學屬天主教學校，觀念和思想傳統，可能因此較少觸及性的話題，(這樣氛圍下)同學們會覺得學校不是適合公開談性的地方，所以也不太講。即使生物課提及避孕等課題，老師只會照書本內容講一次，便翻到下一個章節。
(3) 你認為是「正確」性觀念的例子……
最好足夠了解對方才結婚，需約3年，不要閃婚。可能有人會一見鍾情而閃婚，但我暫時覺得閃婚是難以長久及欠缺規劃。我知道父母也是這樣(循序漸進了解對方)，他們回憶戀愛往事時表現sweet(甜蜜)，成了我的model(榜樣)。
(4) 參加「家義豚」後，最深刻一次釐清性觀念或增長性知識的經歷是什麼？
有次訓練令我學到何謂情緒勒索，如情侶要求對方必須某個時間回到家、不能穿短裙、分享手機密碼等以表達愛意。我驚悉原來性教育包含男女關係中控制與被控制的問題，如對方的要求不合理，你未必接受到，要學習表達「做不到不代表不喜歡(對方)」，若過分側重一方的感受，這段關係並不健康。
(5) 「家義豚」會接觸不同學校或機構，你覺得青少年在性教育方面最大的需要是什麼？
曾與年輕人在活動中討論戀愛觀念，整體而言大家都比較害羞，中學生更加不夠膽分享。「家義豚」希望可令他們改變「談性是羞愧」的觀念，不是「閂埋門」才可以說，而是可公開、健康地討論。
(6) 在性價值觀方面，你曾否與他人看法不同？會如何衡量？
有次在義工工作坊，大家需就戀愛關係，把接吻、更換WhatsApp情侶頭像、結伴旅行、認識對方朋友、與對方家長見面、發生性行為6個階段排次序，我把性行為排到最後。有義工將此排得較前，我不會受她影響，但了解到每人重視的東西不同，她覺得性行為也是互相了解的過程。對於性的議題，有不同因素導致不同性價值觀，我們不能只看結果而忽視前因。
文、圖：曾嘉敏
[通通識 第660期]
