實戰篇：參考答案
【明報專訊】(1) (i) 暗喻(1分)
(ii) 突顯知識份子跟附屬品相似；附屬品非必需品，知識份子亦不受統治者所重視，往往依附統治階級。(3分)
答題策略：
當題目要求說明修辭手法時，要留意題幹，分析考題所問，是問及修辭的對象、效果還是判斷運用該修辭的原因
(2) C(2分)
答題策略：
熟讀各種寫作手法，根據不同手法的定義來判斷答案。例如舉例說明是通過列舉實際事例來說明事物的特徵、解釋抽象的事理或深奧的知識；而引用說明則是以文獻、名人雋語、詩句或諺語等作為依據，充實說明內容
(3) (i) 正確 (2分)
(ii) 正確 (2分)
答題策略：
必須清晰理解判斷題3個選項的定義：「正確」是指文章有明確指出選項中的陳述、或有關陳述蘊含於文章之中；「錯誤」是指有關陳述的字面上或含意上與文章原意矛盾；「無從判斷」是指有關陳述在文章字面上或含意上並未提及。文中「宋代偉大的書生之一范仲淹」、「冒死規諫的諫官」正正呼應題目中(i)「中國一直也有風骨之士」；而文中「最重要的是因工業革命與民權運動為近代史創造了新的客觀條件。工業革命使中產階級壯大，社會資源多元化」正正呼應題目中(ii) 「異端要被接納，還需各種社會條件的配合」
(4) 這沒有偏離主題。文章主題表達異端在文明自由的社會中存在的重要(2分)。而作者於文中末段提出陰謀與異端之別，正正是異端常被人們誤以為「陰謀」，最終使人們將異端當作陰謀來懲罰(1分)；如果人們能區分「異端」、「陰謀」，亦是保護「異端」的其中一種方法(1分)。
答題策略：
需先申明立場，並準確理解主題，例如本文主題表達民主社會維護不同的意見(異端)，然後梳理文題兩者關係(陰謀與異端)，最後透過文章例子作答
◆關力年 - 中學中國語文科教師，喜愛細閱散文，著有《讀通8大類──DSE白話解題妙策》。
[語文同樂 第512期]
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