圖表拆解：大學畢業生月入較25年前低7%
【明報專訊】◆資料A
．不同年代的20至24歲群組每月平均就業收入(圖)
●數據解讀
資料A顯示了1994年至2019年間年輕人(20至24歲)的每月平均收入變化。圖中有兩條曲線，綠色一條代表有學士程度的群組平均月入；藍色一條則代表專上教育非學位程度的群組平均月入。
◆a. 描述資料A顯示關於不同年代20至24歲年輕人收入的兩個主要變化。(4分)
首先，在1994年至2004年間，20至24歲年輕人的收入有下跌趨勢。資料A顯示，就具學士程度的一群而言，在1994年該群組的每月平均就業收入為19,400元，接着一直下跌至2004年的14,300元最低點，跌幅為26.3%。專上教育非學位程度畢業生的每月平均就業收入亦有下跌趨勢，由1994年的14,800元，跌至2004年的11,600元，跌幅為21.6%。
其次，在2004年至2019年間，20至24歲年輕人的收入有上升趨勢。資料A顯示，在2019年學士程度畢業生每月平均就業收入為18,000元，相對於2004年同一年齡層的14,300元平均月薪，升幅為25.9%。專上教育非學位程度畢業生的每月平均就業收入同樣有上升趨勢，2019年的該年齡群每月平均就業收入為14,400元，相對於2004年同一年齡群組的11,600元，升幅達24.1%。不過，不論是何等教育程度，2019年20至24歲年輕人的每月就業收入均低於1994年的收入，而學士程度畢業生的收入差距更大於專上教育非學位程度畢業生。
◆b.「新一代大學畢業生的薪酬比上一代下降，顯示年輕人的生活水平下降。」你在多大程度上同意這看法？解釋你的答案。 (8分)
很大程度上同意：
．學歷貶值令很多大學甚至碩士畢業生未能找到與他們學歷相稱的工作，他們要接受對學歷要求和薪金較低的工作，顯示生活水平下降。大學課程昂貴，學生需要花上十多萬學費及數年時間成本來獲取學位資歷，不少學生甚至因此負上學債。可是，現時社會對大學學歷供過於求，不能保證大學畢業生能找到高薪厚職，過去十多廿年薪酬水平亦不升反跌。大學畢業生往往要跟非大學畢業生競爭學歷要求較低的工作，結果他們即使付出了金錢和時間取得學位，工資卻不顯得比其他在學歷上投資較少的競爭者高，拖低生活水平。
．在經濟結構單一化的情况下，大學畢業生難以善用資歷找到相關且薪酬與學歷相稱的工作。香港四大經濟支柱行業為貿易及物流、金融服務、旅遊，以及專業及工商業支援服務，大學修讀其他範疇科目如社會科學的畢業生，未必找到與主修課程相關的工作。他們因此或要找一些普通文職，令其叫價力大減，生活水平相對以往下降。若香港的產業夠多元，有較多文化產業或社會服務的機會，這些畢業生或有更多經濟機遇。
很小程度上同意：
．新一代大學畢業生的際遇不能與上一代直接比較。昔日只有少數成績優異的學生才有能力升讀大學，大學畢業生被視為「天之驕子」；但在1990年代起，大學教育開始普及，多間專上學院獲升格為大學，受政府資助的學位課程數量亦上升，學額由1991年約1萬個，增加至現時約1.5萬個，加上自資學位課程，學位學額數量更多。以往大學畢業生是社會上精英且少數的一部分，待遇自然優厚，但現時大學畢業生人數大增，平均工資必然較以往為低，故此不能將兩者直接比較，亦不能因此定論新一代大學畢業生生活水平比以往下降。
．現時職場需要跟以往對年輕人的需求不同，若仍以大學畢業生生活水平作比較指標，未必適合。以往能夠擠身大學教育的年輕人不多，大學畢業生均被視為有較高競爭力的一群。可是，現時大學學位學額、畢業生較昔日多，大學畢業不再是獨有優勢；加上社會經濟結構已隨時代改變，學歷只是投身職業的「入場券」，現時不少企業不只重視求職者的學歷，亦要求求職者具備應付社會變化的技能，而這些技能都不能在大學畢業後短期內培養而成，需在工作中學習或透過持續進修鍊就。年輕人若能與時並進，顯示出現今世代所需技能，仍能在職場中獲得肯定，維持生活水平。
文：李嘉慧老師
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[通通識 第744期]
