「天使媽媽」獲頒好老師獎
特殊學校教師無怨被學生打

[2014.11.16] 發表
「天使媽媽」黃鳳錦(左)昨領獎致辭時一度哽咽,感激丈夫、學生、家長和學校的支持,又寄語現職教師「只要真心愛學生,就會有感情收穫」。右為她的舊學生及提名人廖敏如。(廖穎琪攝)

【明報專訊】春風化雨32載的黃鳳錦老師,多年來獲學生和家長稱為「天使媽媽」,22年前她離開主流小學,到特殊學校香港耀能協會高福耀紀念學校工作,任教首年就被有情緒障礙的學生大力拍打背脊,痛得落淚,更萌放棄念頭,但最終以愛心作為最大動力,努力尋找合適教學方法,「要用學生的角度去看事情,接受學生的全部」。黃昨與另外7名教師及11名學生,獲司徒華教育基金第3屆「好學生?好老師」表揚計劃嘉許。

黃鳳錦今年退休,她憶述幼年時體弱多病,幸得母親悉心照料。慈母的愛護在她心堮I下愛和耐性的種子,令她自小立下服務弱勢社群的心志。經過10年主流小學的工作後,她轉職特殊學校幫助肢體及智力有缺憾的學生,「一直想教特殊學校,但因開始時覺得未夠資歷,儲夠了(經驗)便轉校」。

強調從學生角度看事情

不過轉校首年,黃鳳錦便遇挫折,一名有情緒障礙的學生上課時突然從後大力拍打她,「很痛,痛得哭了出來,同時又心痛、氣餒」,但她一點也沒生氣,堅持以愛心、耐性、真誠教導學生,該學生最後亦改善行為,學期終時更獲進步獎。

為擴闊學生的生活圈子,黃鳳錦為學生安排各式各樣的探訪活動,期望助他們克服心理障礙,過一般人的生活。她強調,要從學生的角度看事情,亦要運用合適的方法,「例如若一開口便說『唔准搞洁z,學生便可能覺得老師時時阻止我,甚至會發脾氣動手打人,但若改說『合(起雙)手』,學生便會較易接受」。

黃鳳錦亦一直記掛茼b主流學校曾教過的學生,離校前她收集學生的地址,期望把教育延至課室外,繼續以書信關懷學生。其中一名學生廖敏如更與黃通信逾20年,在黃老師感染下成為教師,期望學習黃「以包容、真誠的心與學生溝通」。

聽障學生決志當聾人老師

另一名學生得獎者王雪盈,天生患深度聽障,年僅13歲的她已決志成為聾人老師。雪盈指她曾受歧視,但確信聽障和健聽是平等的,「別人認為健聽才能跳舞,但我認為聾人都可以」。

雪盈在無聲的世界翩翩起舞,一點都不容易,聽不到音樂,唯有背誦拍子,上課時細心觀察教師的跳舞動作,在課後反覆觀看母親拍下的跳舞片段,牢記每個細節,從而跟上隊員的節奏。

在逆境下成長,雪盈仍十分樂觀,認為自己很幸運,「一直遇到很多好人、很好的事」,自感與常人無異。在父親教導下,雪盈得知聾人的教育及工作機會較健聽者少,決志日後當老師教導下一代聾人,讓聾人可憑知識改善生活,克服困難。

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