【明報專訊】◆資料A 按十等分組別劃分住戶月入中位數(見表) ◆資料B 政府部分扶貧措施： ?低收入在職家庭津貼 ?關愛基金：支援清貧學生、對「N無人士」發放一筆過津貼 ?訂立貧窮線 ?啓動退休保障公眾諮詢，並為此預留500億元 ◆問題 (a) 資料A反映什麼現象？(4分) (b) 討論資料B的政策在多大程度上能改善你在資料A所指出的現象。(8分) 答題策略 ?將大量資料歸納成有意思的群組，並了解群組之間的趨勢有何不同 ?推斷推行政策後可能出現的情况，並針對地回應 ?善用所學的例子和概念，增加說服力 文︰通識科教師 劉錦輝 ■答題技巧﹕．對應問題．運用資料/實例．解釋理據 ˙題(a) 學生試答˙教師評語(圖) ˙題(b) 學生試答˙教師評語(圖) ◆教師總評 ?整體上能運用資料，並且了解題目要求，但可更多引用數據 ?分析向度亦可，能兼顧正反意見；但可包括更多例子 ?概念字眼(如實質工資)較少出現，可刻意加強
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