【明報專訊】李求恩紀念中學招聘0.1名地理科學位教師，在社交網站教師專頁引起熱議，網民批評學校剝削教師。校長賴炳華指出，該校根據班數、弱勢學生人數等計算，教員編制數目為58.1人，故利用此0.1席位，聘請教師分擔教學負擔，擬聘請想暫時休息、但不願離開教育界的資深教師，每周只教3節課，視乎其經驗，月薪可達6000元，已有人對該職位感興趣。 李求恩中學在《明報JUMP》刊登廣告，招聘0.1名GM地理科學位教師，要求具環保旅遊證書及教授公開試經驗者。廣告上周六甫登出，已在網上教師專頁引起熱議，有網民指這份工「擺明想剝削新入行的新人」，亦有人懷疑招聘廣告出錯。 學校教員編制58.1人 該校校長賴炳華確認廣告正確，他指學校已有一名年輕全職地理科教師，而該校教員編制數目為58.1人，故希望利用0.1的空缺，以兼職形式請一名資深教師來分擔課擔，同時傳承經驗予年輕教師。該職位工作量為普通教師工作量的十分之一，教師平均每周23堂，0.1教師則每周教3節課。他指，若該教師年資達學位教師的頂薪點，月薪近6000元，加上1700元公積金，至少有近8000元，其公積金亦可繼續派股息。 校長﹕批評者不了解行業 對於網民的批評，賴炳華指若批評者是準教師的話，他感到憂慮，一方面反映他們不了解自己想從事的行業，另一方面未問清楚原由便謾罵，難放心將學生交給他們。他又透露，廣告刊登後，已有人致電學校查詢，相信可覓得理想人選。 津貼中學議會主席林日豐指出，現時多數學校編制都有「小數位職位」，學校有幾種處理方法，聘請0.1教師比較少見，相信學校有其考慮。林舉例指出，若小數位為0.1，部分學校會抽出2.1個教席，聘請3名「0.7教師」，學校也可選擇「小數位職位現金津貼」，例如按機制可聘用0.1位教師，就批出教師薪酬中位數乘0.1的撥款，部分學校會利用這筆撥款，加其他津貼聘請教學助理。
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