教界﹕學校操TSA 催谷型家長亦有責

[2015.10.28] 發表

【明報專訊】大批家長不滿小學過度操練全港系統性評估(TSA),在網上發起要求取消TSA,到底操練元兇是誰,各界說法不一:有指教育局拿蚞ヴ悾SA成績問責,令學校加緊鞭策學生;教育局則強調不會用TSA成績作殺校指標;另有說法是家長特愛「催谷型」學校,學校在家長及同業壓力下操練。

校長﹕過度操練學校佔少數

資助小學校長會副主席張勇邦笑言,說什麼理由也會說中,因為家長類型多、各校情G不同,但他認為過度操卷的學校只佔少數,希望當局向這些學校了解原因,共同制訂更清晰的備試指引。

有大學師訓學者指出,現時不少家長自子女讀幼稚園時已作催谷,可以想像取消了TSA,仍會為其他目標去操練。鞭策學生備戰考試並不是完全沒作用,但要付出代價,如耗用學生大量時間及扼殺其學習興趣,若操練程度已令家長忍受不了,家長就要向學校講清楚,而不是斬腳趾避沙蟲取消TSA。

廢TSA 家長仍以其他目標操練

教育局對反TSA浪潮很蚨礡A近期頻頻發稿講TSA如何幫助教師了解學生強弱項,以調整教學策略,同時助教育局監察教育政策成效及支援學校,一旦取消就是倒退。

張勇邦說,若取消小三TSA,對小學而言是減壓,學校會支持,正如年前在學校團體爭取下,教局終將小六TSA改為隔年考試,令同一屆小六生毋須同時應付TSA及中一入學前學科測驗(Pre S1)。

但一旦取消小三TSA,他相信教育局肯定會推出其他監察學校教學成效的措施,學校一樣要應付,又不知會演變成什麼局面。

促教局就備試TSA定指引

TSA成了家長箭靶,反對學生做功課「奴隸」之聲揚起,家長之聲是否如此一致?張勇邦不諱言,出席家長聚會就會發現他們取態很不同,有人嫌功課不夠深、不夠多,有人則嫌功課太多,說希望放學是親子時間,但又想孩子考取好成績升名校。

張說,學校在家長拉扯之間要努力找平衡點,還要考慮學生能力、家庭情G等多種因素釐訂教學政策,不能為操練問題作一個簡單的解釋。

張認為過分操練TSA的學校不是佔多數,教局要針對這些學校找出問題癥結,研究是否要修改TSA考試模式及釐訂更清晰指引,但指引要多細緻、如是否要硬繃繃訂明每名學生只可做多少頁練習,都應跟學界商討。

另一師訓學者提醒,校長和教師有責任把關,不要因家長要求加功課,或毗鄰學校操練,就被別人牽蚖韝l走,應常常反思其教學策略是否有教育理據支持,並理直氣壯向家長說明。

(教育線眼)

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文:余諫之

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