僅兩指可動忙功課 打橋牌聯誼 肌萎生抱擁港大生活

[2015.11.16] 發表
周佩珊頸部以下只有右手拇指及食指可稍微移動,她正利用平板電腦登入校內系統,觀看課堂影片;平板電腦由朋友送贈,圖左為輪椅遙控。佩珊勉勵應屆有特殊教育需要的文憑試考生「不要只顧溫書不吃東西」,肢體殘障考生亦要多去院校開放日了解各學園設施。(林俊源攝)

【明報專訊】擱下眼鏡、把劉海夾好、換上簇新的衣物、球鞋,「新鮮人」由中學升上大學,總會轉換形象,剛入讀香港大學的肌萎生周佩珊亦不遑多讓。「這陣子超級忙呀,太多姿多采,比DSE(考文憑試)還要忙」,縱受身體所限,她也積極參與靜態活動,如加入橋牌學會,爭取機會與同學相處。同學也要面對這位他們鮮有接觸的肌萎生,「當我是普通人就可以了,只是不會動而已,但不用擔心對住我有什麼話不能說、避忌」,佩珊道破常人面對傷殘人士的憂慮。

周佩珊以文憑試最佳5科21分成績入讀港大文學院,開學兩個多月,看來已習慣大學生活,雖因不能應付繁忙的「莊務」而沒「上莊」,她仍會參與同學聚會,如每星期兩次的橋牌聚會。由於只得兩根手指可活動,「同學都幫我拿牌,我就告訴他們我想出哪隻牌」,小小協助,足以令她暖在心頭。惟「大學生愈夜愈精神」,不少宿舍活動都在深晚舉行,晚上9時尚早,11時開始才是常態,「我唔唌A照顧我鶩茬ㄜn唌v,加上她較易感疲累,有些活動還是參加不了。

不想事事遷就 盼同學一視同仁

對於交友,她不強求,「總會有些話不投機的,談得來就談」,幸好不少同學對她十分體諒,經常幫忙。她認為一般人對殘疾人士有錯覺,以為他們一定會較「單純」,說話時要小心避免提及他們的缺陷,其實傷殘人士的腦袋與普通人一樣,有七情六慾,性格各異,但大多希望被視為普通人,相處時也不用「就住就住」。

目標主修英文 寧溫習捨玩樂

大學生活除參加聯誼活動,也得應付學業。大學功課一般要求以論文形式提交,但佩珊只可靠兩指打字,一份功課動輒用上兩星期,她在今個學期修讀了4科,已經吃不消,下學期更需準備應考國際英語水平測試(IELTS) ,以求二年級時可主修英文,屆時可能只會修讀兩科。她坦言時間「不好用」,特別是做功課及溫習需時較長,但又希望可多與同學玩,故有時候要取捨,犧牲玩樂時間。

校方特別配合 錄影課堂打通房間

校方也因應佩珊情G加以配合,如學生發展及資源中心(CEDARS)讓她率先試用「課堂錄像及演示平台(Panopto)」,將講師上課展示的簡報及講課內容錄成影片,免卻她抄錄筆記,方便溫習。另一方面,佩珊倚賴輪椅移動,需要較寬闊的宿舍空間,於是校方將兩間宿房打通成一間,但此乃罕有安排,只有需要全面照顧的學生才會獲個別處理。

明報記者 黃津琪

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