5**寫作：〈淺閱讀是另一條出路〉
【明報專訊】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天，網上展開了關於「淺閱讀」的討論。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕鬆、實用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時髦的。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的衝擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這麼快，大家壓力這麼大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
要求選準角度、明確立意，自選體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
有人說，我們現正進入一種叫作「快餐文化」、「即食文化」的生活模式。單從閱讀一項範疇，已可見一斑。往書店繞一圈，暢銷的不是漫畫繪本，就是多圖少字的工具書；厚厚的文學作品，沒有精美的排版設計，也沒有眼花撩亂的插圖，總是默默地躲在書店窄小的一角，乏人問津。
人們把這種所謂「淺閱讀」的閱讀習慣，歸咎於現時的看圖文化，聲稱現代人追求視覺上的享受和衝擊，喜愛簡單輕鬆的讀本，加上社會節奏急促，已再沒閒暇慢慢品味。然而，與其慨嘆淺閱讀就如吃快餐，毫無營養，不能積累知識，倒不如換個角度想想，也許這種獨有的現象，能令我們的閱讀文化，更加多樣、更加豐盛。
社會上，有人熱中需要慢慢細味的深閱讀，也就有人酷愛簡單有趣的淺閱讀；就像有人喜愛品味美酒佳釀、嘗遍珍饈百味，也有人終日鯨吞漢堡薯條、叮飯盒冲杯麵。吃飯如是，閱讀如是，需要的，正是這種展現個人喜好的多樣性。我們不能接受街上一式一樣的快餐店，但若然法國餐館、高級酒樓成行成市，也同樣剝削了其他人的口味。書店因應市場需要，既有輕鬆小本，又有經典傑作，顧及大眾愛好，不足為奇。其實，說句老實話，別人就是愛吃快餐，就是愛淺閱讀，干卿底事？別人有別人繼續的淺閱讀，你也有你繼續的斜倚書店一角，默默讀書直到天黑，根本互無衝突。
而且，誰說淺閱讀一定就沒有營養？淺閱讀的書本大多插圖豐富，字數甚少，但未必就削減了它的資訊性和工具性。關於做菜熬湯的書本，食物相片，即使比起文字說明多，但對一家之煮來說，儼如天上恩賜，每天反覆細看，晚飯煮什麼，靈感統統就來了；又例如關於運動、鍛煉身體的書本，若然文字密密麻麻，其實只屬紙上談兵，沒有圖片的話，讀者怎能知道正確的鍛煉姿勢、跟着仿效？相反，深閱讀是否就一定營養充足？也不盡然。天知道有多少長篇小說，中間情節拖泥帶水，結局更是爛尾收場。一本書的營養，不應單以文字數量、插圖多寡而斷定，而是它的內容質素，是否真的對讀者有所裨益，是否能為讀者提供他們所渴望的樂趣。
說到底，真正深淺不一的，不是圖書本身，而是讀者自己。有些人，看的即使是簡單輕鬆的書，也能獲益良多，從中找出可取之處，就算一時看了質素參差的作品，也能作出批判，並學懂以後怎樣千挑萬選適合自己的書本。卻有些人，或資質有限，對深閱讀的作品提不起勁之餘，更是看不明白；又或只懂囫圇吞棗，不求甚解，你給他們一夜漫長的時間斜倚書店角落，細味至夜深，亦於事無補。
閱讀本身，就是很個人的事。淺閱讀之中，我們沒有失去了什麼，反而是在挖掘另一條出路，為本來不喜閱讀的人，帶來一些嶄新的氣象，擴大讀者群，好讓往後的閱讀界，既有輕便的零食快餐，也有豐富的山珍海錯，百花齊放。
■奪星心得
本身也是首次試作國內的作文題目，不太清楚遊戲規則會否跟香港的公開試有所出入。但根據題目，只要求選準角度、明確立意，發揮空間其實頗大。由於題目材料較多集中在「淺閱讀」，所以文章基本上只須圍繞個人對淺閱讀的看法便成，深閱讀的部分可在論證時候稍作點綴。
這個題目，反而有點像卷五綜合能力的「見解論證」部分。首先當然要寫一段引子(introduction)入題，繼而可簡單概述(summarize)別人的想法，才列出三點個人意見，每項要點自成一段，最後作個小總結。結構清晰，條理分明的話，已能穩操勝券！
作者簡介：第二屆中學文憑試考生，中文科考獲5**成績，現就讀香港大學文學院，過去曾出版多部著作。
文：林澤銘
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