【明報專訊】關注特殊需要兒童的立法會議員張超雄稱，他曾處理數宗特殊學校或院舍虐待學員個案，包括中度智障學校教職員打、踢及掌摑兒童，甚至推他們在乾手機下吹風。教育學院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒說，任教特殊學校的教師，一定要經過師訓，沒有特殊教育學士學位的普通教師，入職後要在教育學院修讀240小時、8星期的培訓課程，課程包括特殊教育理論、學習及行為支援等，但他稱課程內容相對濃縮，不足以應付課堂需求。 議員倡允家長隨時觀課 張超雄說，因智障者表達有困難，家長不知情，很多時靠其他教職員向張揭發，如提供閉路電視或手機偷拍片段，若有證據會報警，否則便由學校或教育局跟進。曾有學校要換校長，教育局則曾派校董整治學校，但亦試過調查後不公開結果。他說，智障者或有情緒問題，部分人藉攻擊行為表達不滿，如他曾被嚴重智障的女兒以指甲弄傷，然而今次案件的片段反映涉事孩童被噴酒精前沒暴力行為。他建議有關學校容許家長隨時觀課及陪子女上課，提高透明度。 本案的女教師喝令學生要安靜，「喊咩喊，樣衰衰」。教育學院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒不認同此方式，「學生嚴重智障，都唔知你講咩」，他舉例此情况下，教師可拍拍學生，表示已注意到他們便可。特殊學校教師每天面對很大挑戰，若難以忍受學生表現，「(管教)隨時有過火情况」。 冼認為，現時自閉症學生增加，更多行為及情緒方面問題，建議課程延長至半年，加入實踐機會及各種特殊需要專題學習。
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