在香港非常着重兩文三語發展，若懂不同語言，對工作發展或有幫助。不過，為何有些人學外語會較成功呢？早前，加拿大魁北省麥基爾大學(McGill University)對有關哪些成人較易學會第二語言進行研究。研究人員表示，由於腦部無論在睡眠或休息時，腦部各個區間仍是保持溝通連結，而不同人其連結強度也有別，這或也跟語言能力的變化有關。 研究人員找來15名操英語的成人，進行為期12周的法語課程，並在課程前後替參與者以fMRI掃描他們的大腦。待課程結束後，參與者需要在2分鐘內以法語對答及閱讀法文相關文章。研究人員會計算他們有多少的正確用字及閱讀速度等。最後，發現法語進步較多者，其語言流暢度重要之區域─左前島葉╱額葉蓋部位(left anterior insula/frontal operculum， AI/FO)和主管語言網絡左顳葉上迴(VWFA)連結較強。這顯示有部分人可能有特定的活動模式，故令他們學習第二外語時較易上手。 但研究人員也指出，這不代表腦部就是成功學習第二外語的唯一成功關鍵。因為還有很多其他因素影響學習結果，例如個人經驗及練習多寡，也可改變腦部狀況，故研究只是初步揭示個人學習第二語言能力之差異，並希望有助日後發展得更好。 用電腦或有助腦力 外國有研究指，每周使用一次電腦，或有助減慢長者在記憶與思考力的衰退情況，而用電腦對出現輕度認知功能障礙(MCI)的風險降低42%。雖然現階段未有確切證明兩者有直接因果關係。但因接觸電腦，過程複雜，或有助鍛鍊大腦的記憶及解難等能力。
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