【明報專訊】康橋之家涉性侵事件引發社會關注智障人士是否可保護自己。按教育局的《弱智兒童課程指引》，本港的智障兒童學校需教授性知識，包括如何免受性侵犯。有智障兒童學校校長指出，基於學生本身的智力限制，未能預計他們什麼時候會忘記所學，只能「做到幾多得幾多」。 根據上述指引，常識科的「成長及性教育」部分，兒童需了解身體的成長及變化，懂得處理青春期內所產生的問題和注意個人及環境衛生、認識兩性之別，以及學習保護自己免受性侵犯。 初小教分身體部位 高小教生理變化 禮賢會恩慈學校是中度智障兒童(智商介乎25至49)學校，共有120名學生，當中超過八成為男生，亦有逾半學生同時患有自閉症。該校課程主任江老師說，初小時便會透過常識科教導學生身體各部分的名稱、什麼是私人部位，不可被人摸或被人看，如遇到別人對他們做一些他們不願意的事情時，「要以讓最多人聽到的聲線高聲說不可以，以及雙手抱着自己，然後迅速離開及告訴值得信任的人」。 接觸異性應保持一手臂距離 高小開始教導男女青春期的生理變化，也會提醒學生在與異性接觸時，應保持約一隻手臂長度的距離。高中的成長課則會探討與異性相處的界線，以及何謂戀愛，包括家人、朋友和情侶的分別，及婚姻關係包含責任。該校駐校社工禤志茵指出，有女學生對異性感好奇，如一見到某些男同學便很雀躍，不斷向他們揮手。禤說，除了與該女生談話外，同時要教導該男生也要向她們打招呼，表現出禮貌。 社工：父抱女可以 有邪念不可 禤指出，有些學員控制不了情感表達，「他們純粹『鍾意你』，會很熱情抱住，好想同你玩，直接不掩飾」，但要明確跟他們說不可隨便抱別人。該校校長謝慶生續說，老師會不斷提醒學生身體不可被陌生人接觸，但不可跟他們說「擁抱是不可以的」，「擁抱是中性的，父親抱女兒沒問題，但父親懷邪念擁抱女兒便是罪惡，故我們會跟學生說不可在上課時無故擁抱老師，但在某些情况如贏了比賽，擁抱一下還是可以的」。 不過，智障人士的理解能力差距甚大，即使中度智障，也分為輕中度和中度，後者智商由25至49不等。謝校長說，該校教職員與學生比例為1﹕3.3，學生身邊仍有老師、家長和社工等不斷提醒，但人生有不同階段，「我們做的只能教育和預防，預計不到他們什麼時候會忘記……教得幾多得幾多」。
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