【明報專訊】在長大至成年人的過程中，不論身心，少不免要經歷一些甜酸苦辣。這些經歷人人有份，永不落空。慕光英文書院的中六生楊耀政憑詩寄意，寫下自己對成長的感受。 ……………………………… 投稿學生：楊耀政(慕光英文書院，中六) 天亮了，怎麼都好像失去了靈魂。 硬哽一口淡而無味的麵包， 戰戰兢兢趕上校園的巴士。 背着的，不是沉重的書本， 而是一種對自己的責任。 ……………………………… 不再奢望暑假的來臨， 漸漸的，開始倒數文憑試的日子。 默默地，默默地懸樑刺股的生活。 玩味的娛樂，幽默的損友， 隔壁班留戀的女孩也請好好放下。 ……………………………… 天黑了，秋意漸濃了。 夏日的狂熱恐怕已經冷卻了， 萬家燈火卻埋藏着我一塵不染的夢， 用淚水和努力抓緊青春的尾巴。 「好的請堅持，壞的請努力。」 大概，這就是成長。 ■啟導站 寫詩重煉字煉句 此詩文句通順，作者希望帶出對成長的領悟亦很明顯，是頗典型的中學生詩作。如果以一般中學生的程度衡量，這首詩是成功的。但詩歌不止於此。這首詩還需要更多特質才能跨過詩歌的門檻，一窺堂奧，登堂入室。 每人寫詩都有其一己的審美觀，我們且由淺入深。在我而言，作者可以先拿掉所有標點符號，它們在這裏只是裝飾，全無作用。然後，可以除掉一切陳詞爛調，因為詩的其中一項關鍵就是發前人所未發。詩中「懸樑刺股」、「秋意漸濃」、「一塵不染」等四字詞，宜全部拿掉。又如「用淚水和努力抓緊青春的尾巴。」這類句子，在無數的青春劇、流行文學等已被用到十萬個手指頭也數不了，我們不要用。換個說法，「隔壁班留戀的女孩」，你有多留戀呢？可以給讀者更多細節嗎？如果全詩着力描寫這女孩，但最後翻出的意思卻是要「放下」，全詩豈不是更有轉折嗎？ 此外，同學要減少形容詞，如「漸漸的」、「默默地」、「幽默的」等。詩歌不大需要形容詞，講求精煉，這類詞三個字才表達一個意思，太浪費字詞；且更要減少「的」、「地」、「了」。除非想營造特別的節奏，不然，它們都是蛇足。 最後，寫詩絕不能急着說理。試想想，我們面對父母和師長的教導，縱使知道他們有理，有時也難免不耐煩。作為一個素未謀面、「三唔識七」的詩人，讀者忽然要聽你的人生道理，會作何感想？我們要讓道理自己呈現。「好的請堅持，壞的請努力。」當避免。 ■文評人 洪慧 作者簡介：著有詩集《最後，調酒師便在Salsa裡失蹤》。也寫詩評。 文字整理：陳綺雯 圖：資料圖片
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