第20屆校園記者：學生教跳舞 長者讚細心
【明報專訊】以長者為對象的社區服務，不止限於大時大節探訪老人院。校記羅致玉5月下旬參與由校內學生自發舉辦的「耆青舞動學堂」活動，事先學習簡單舞步，再耐心教導一眾「老友記」。
學生籌辦 事先學舞步
5月下旬，佛教黃允畋中學舉辦最後一節「耆青舞動學堂」義工活動，活動由德育、公民教育、社會服務委員會幹事會學生策劃及帶領，招募了17名中二至中五級的義工，學生是整個學習經歷的設計者，教師則從旁輔助。活動邀請了明愛沙田長者中心合作，招募了15名長者，希望由學生教他們跳舞，促進身心健康，也透過雙向的學習與溝通加深彼此了解。
幹事會選定以紅遍內地的《小蘋果》作為舞曲，認為歌曲節奏強勁，可令參加者更投入。義工教長者跳舞前，先要請教舞蹈老師，參加活動的中五生李同學表示：「除了要預先邀請舞蹈老師教導我們、牢記舞蹈拍子外，還要照顧長者的進度，因為不知長者的接受程度是否如預期那樣，要隨機應變。」
連續數星期的課堂，令義工與長者變得熟絡。長者學員經常興致勃勃地談論課堂內容，70多歲的張婆婆表示舞步沒有難倒她，「舞步不難，不難，因為同學們都非常耐心地教我們，每一步、每一個動作也為我們準備了小口號，使我們容易記得」。彭婆婆則大讚義工細心，「真的要大大的(給)一個『讚』……做事很細心周到，每一堂除了為我們準備茶點外，連我們要前往洗手間都會細心地帶領，(待遇)感覺真的有點像皇帝。」最後一節課，義工為長者準備了心意卡。禮輕情意重，長者收禮時無不面露歡顏，更有長者忍不住摟着義工拍照留念。
同學：一句問候足以令長者快樂
是次活動豐富了一眾義工的生活經歷，亦令幹事會學生學會籌辦活動，更重要是學會跟長者溝通。有份統籌及擔任活動司儀的中五生陳同學指活動令他進一步了解長者需要，也學會應變，「原來活動的司儀不單要預備司儀稿，也要懂得帶動現場氣氛……更令我明白到其實只要一句簡單的問候，已經足以令長者感到滿足、快樂，這些笑臉是令人難以忘記的」。中四生鄒同學認為，籌備活動講求合作，「哪怕只是準備音響、負責茶點等工作，也需要大家的合作，缺一不可」。
活動負責老師徐鳳怡表示，整個活動皆由學生統籌，包括聯絡明愛沙田長者中心，期望他們學會關心社區。她指教授長者跳舞是接觸及學習照顧長者其中一個途徑，「讓他們可以多做運動，強身健體，同時亦可增加年輕人與長者相處的時間，只要大家互相了解，代溝就不會存在」。
■編輯部評語
訪問不同人 內容充實
文筆不俗，內容豐富，能涵蓋活動內容、策劃者和參加者的感受，惟原文稍嫌冗長，宜盡量避免一大段引語。欣賞校記訪問不同持份者時，不止訪問一人，令內容更充實。建議訪問統籌活動的同學時，可問他們對自己表現的評價或反思，令文章更立體。
文、圖：校記 羅致玉(佛教黃允畋中學，中四)
文字整理：鄒靖儀 【文章經編輯刪節】
