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中學通識科主任張銳輝(左)認為社會充斥政治議題,相關討論從沒停止,故「冇理由唔考(政治題)」。通識科老師方景樂(右)則認為不可因政治題難掌握便放棄,只要議題在課程範圍內、具爭議及值得考,考評局便應出有關題目。(楊柏賢攝)
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 選答題問社交媒體 教師:可引特首fb嬲嬲潮

【明報專訊】通識科卷二為延伸回應題,考生須在3題中任選1題作答,今年分別是中國「二孩政策」對中國發展的影響、是否應推行措施支持瀕臨消失的傳統行業生存,以及從「冰桶挑戰」看電子社交媒體的影響力。其中冰桶挑戰一題要求學生引伸到評估社交媒體對提升香港青年社會政治參與的成效。考評局考核簡介指出,考生若認為成效正面,可答社交媒體有助分享相近價值觀、方便籌組活動等;認為成效不彰的則可答在社交媒體活躍者未必會身體力行地參與行動,社交媒體亦有資訊失實誇大和混亂等情G。

通識科教師方景樂說,冰桶挑戰的題目看似難,若留意時事、「跟車夠貼」,近期社會有不少事件可作為例子,如特首梁振英的社交網頁出現「嬲嬲潮」,便是青年人通過電子社交媒體表達意見的表現;而早前立法會新界東補選時,本土派候選人梁天琦被禁止寄選舉單張,最後卻出乎意料獲得6萬多票,除電視辯論外,很大程度是靠在社交媒體宣傳。此外,在區議會選舉中,以青年為主的「傘後團體」也主要靠電子社交媒體催票。方表示為了平衡不同立場,考生也可列舉《港人講地》、《HKG報》等主要利用社交媒體作為平台的例子。

試題引近月新聞感意外

中國二孩政策一題引用了去年10月的新聞作為資料,方景樂亦指預計不到考評局會用如此近期的材料,故師生也要警惕。他了解到較多學生選答傳統行業消失一題,但他個人認為此題較難答,因涉及保育、集體回憶及商業社會、政府角色等不同範疇。

 
 
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